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·試論對高等醫(yī)學德育教育的幾點思考2010-07-06
 論文關鍵詞:醫(yī)學生德育教育 理論建設  論文摘要:德育教育作為當今高校的重點 工作之一,其作用和地位越來越被大家所公認。新世紀的醫(yī)學生德育教育,不..
·試論經(jīng)濟全球化與高校愛國主義教育2010-07-06
論文關鍵詞:全球化 高校 愛國主義教育  論文摘要:經(jīng)濟全球化進程給高校愛國主義教育帶來了新的挑戰(zhàn)。學校應當幫助 學生正確理解全球化的實質(zhì),認識在全..
·關于高職英語教材改革的幾點思考2010-07-02
 摘要:教材改革是教學改革的重要環(huán)節(jié)。教材是教學內(nèi)容的載體,選擇和使用合適的教材是實現(xiàn)教學目標的重要前提。本文通過分析高職高專英語教材的現(xiàn)狀,提出..
·基于建構主義的高職課程設計教學研究2010-07-02
 摘要:建構主義理論被引入到教育技術領域,并逐漸用于指導教 育實踐,對學生的個性發(fā)展和人才的培養(yǎng)起到了積極的作用,尤其 對高職的教學改革更具指導意..
·淺談影響高職院校學生就業(yè)的原因及對策2010-07-02
 論文關鍵詞:高職生就業(yè)觀念就業(yè)市場教育改革  論文摘要:當前?影響高職生合理就業(yè)的因素是 多方面的?如職業(yè)期望與職業(yè)定位出現(xiàn)偏差、就業(yè)市場不規(guī)范、..
·淺談如何培養(yǎng)高職女生良好的職業(yè)形象2010-07-02
 論文關鍵詞:高職 女生 職業(yè)形象  論文摘要:針對目前就業(yè)市 場競爭激烈的現(xiàn)狀,在使高職女生學好專業(yè)知識的同時,還必須使其掌握塑造自身良好職業(yè)形..
·寧夏職業(yè)技術學院示范院校建設歷程2010-07-02
 摘要:寧夏職業(yè)技術學院于2007年成,為教育部、財政部批 準確定的第二批國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃項目立項建設單位。本文從項目的立項申報,建設方..
·高職院校鋼筋混凝土結構課程教學的組織與設計2010-07-02
 摘要:本文從鋼筋混凝土結構課程的性質(zhì)及特點出發(fā),通過對其課程設計理念與思路的分析和闡述,提出了課程教學的具體表現(xiàn)形式,從而提高了教學效果。   ..
·高職物流管理專業(yè)《商品學》課程改革對策2010-07-02
 摘要:商品學是高職物流管理專業(yè)的基礎課程,根據(jù)商品學課程的特點和教學中所存在的問題,圍繞以商品學知識為基礎,培養(yǎng)學生物流職業(yè)技能的教學目標,重 ..
·淺析多媒體教學在環(huán)境藝術設計專業(yè)課程中的應用2010-07-02
 摘要:隨著現(xiàn)代化教學手段的發(fā)展,多媒體教學手段日益成熟,以其生動、直觀、信息量大等優(yōu)勢,在 課堂教學中發(fā)揮著重要的作用。’近幾年,圍繞環(huán)境藝術設..
·鼓勵學生大膽猜想2010-07-02
 摘要:大膽猜想的過程其實就是一個充滿智慧挑戰(zhàn)和精神歷險的過程,是一個應用已有知識解決新的問題的過程,是一個運用想象力和發(fā)揮創(chuàng)造力的過程。所以在 ..
·合法的邊緣性參與:教師實踐性知識管理的新視點2010-07-02
  論文關鍵詞:知識管理實踐性知識管理合法的邊緣性參與   論文摘要:合法的邊緣性參與的提出為我們管理教師實踐性知識提供了借鑒,通過對合法的邊緣性..
·緩兵之計和趁熱打鐵2010-07-02
 摘要:本文嘗試從工作中發(fā)生的事件進行發(fā)散思維,提出應該針對每個孩子的特點進行教育,避免粗暴強力的教育方式,在爭議時運用兵法中的緩兵之計于教育 中..
·學習歷程檔案與生涯輔導——以生涯輔導功能化為路徑2010-07-02
 論文關鍵詞:學習歷程檔案網(wǎng)絡化知識管理功能化  論文摘要:學習歷程檔 案是檔案和學習理論有機結合的產(chǎn)物。通過對于學習歷程檔案的知識管理功能的分析..
·論重視“兩課”教師在課堂教學中哲學思辯的運用2010-07-02
 論文關鍵詞:“兩課”教師 哲學思辮 三對關系 實效性  論文摘要:“兩課”改革中 教師是改革的主要方面,是解決“兩課”實效性的中心環(huán)節(jié)。提高“兩課..
·構建學分制條件下第二課堂活動課程體系的思考2010-07-02
  論文關鍵詞:學分制第二課堂活動課程  論文摘要:學 分制是高等學校的一種教學管理制度。它以學生取得學分作為衡量其學業(yè)完成情況的基本依據(jù)。將學分..
·淺談用“屏幕教鞭”彌補多媒體教學中的問題2010-07-02
論文關鍵詞:屏幕教鞭多媒體課堂教學論文摘要:通 過我們開發(fā)的“屏幕教鞭”軟件,可使教師在多媒體教學過程中對屏幕上的重點部分進行圈點、放大、重組、剪..
·淺議朱熹的教學觀2010-07-02
 摘要:朱熹的教學思想是中華民族的精神財富,他的教學觀以格物致知為指導思想,以思辨的眼光看待教學過程,內(nèi)容豐富而深刻。朱熹教學觀的系統(tǒng)嚴密性、理 ..
·教育從心開始——論少數(shù)民族地區(qū)初中學生行為規(guī)范..2010-07-01
【論文關鍵詞】教育行為習慣心理  【論文摘要】少數(shù)民族地區(qū)初中學生的行為習慣有所惡化,其主要原因是家庭經(jīng)濟條件的提高和家長的溺愛造成的。在社會怠速..
·通過各種途徑,培養(yǎng)學生良好的行為習慣2010-07-01
 論文關鍵詞:品德修養(yǎng)良好習慣養(yǎng)成教育  論文摘要:教育就是習慣的培養(yǎng)。培養(yǎng)良好習慣,就是把素質(zhì)教育的客觀要求轉(zhuǎn)化為學生的自覺需要,在此過程中,教..
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