- ·試論大學(xué)班級(jí)組織結(jié)構(gòu)和發(fā)展?fàn)顟B(tài)2010-07-16
- 論文摘要：大學(xué)班級(jí)發(fā)展?fàn)顟B(tài)的差異最重要?dú)w因于班級(jí)組織結(jié)構(gòu)的不同，該結(jié)構(gòu)不僅影響班級(jí) 的日常運(yùn)轉(zhuǎn)，更影響班級(jí)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)和學(xué)生的發(fā)展前途。因此，從微觀..
- ·多元智能理論對(duì)學(xué)校創(chuàng)新教育的啟示 2010-07-16
- 摘要：霍華德?加德納提出了多元智能理論，認(rèn)為人的智能至少包括七種以上的智能，即言語(yǔ)智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、空間智能、人際關(guān)系智能..
- ·培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)芻議 2010-07-16
- 摘要：學(xué)科創(chuàng)新教學(xué)是在師生雙邊互動(dòng)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)的，它奉行的是“以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以發(fā)展為主線”的指導(dǎo)思想，其最高境界則是通過教師的..
- ·愛心 班主任工作的支點(diǎn)2010-07-16
- 摘要：教育的本質(zhì)是人的教育，其核心是愛。教師的愛心是構(gòu)成教 師道德修養(yǎng)的重要組成部分，更是班主任教育管理班集體的支點(diǎn)。班主任的愛心是一種責(zé)任和感召..
- ·關(guān)注學(xué)生需求優(yōu)化品德敦學(xué)設(shè)計(jì)2010-07-16
- 摘要：從“關(guān)注學(xué)生的參與需求、情緒需求、價(jià)值需求”等幾方面，以《品德與社會(huì)》五年級(jí)上冊(cè)《誰(shuí)是最值得尊敬的人》為例。來闡述優(yōu)化品德課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的問 ..
- ·素質(zhì)教育理念下教師教育方式的轉(zhuǎn)變2010-07-16
- 摘要：本文闡述了素質(zhì)教育理念下農(nóng)村教師面對(duì)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，如何改變傳統(tǒng)的教育方式，發(fā)自內(nèi)心的真 誠(chéng)的幫助他們糾正錯(cuò)誤，克服困難，而不是一味的教訓(xùn)。同..
- ·試析關(guān)于國(guó)際貿(mào)易本科專業(yè)雙語(yǔ)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的探討2010-07-16
- 論文關(guān)鍵詞：國(guó)際貿(mào)易雙語(yǔ)教學(xué)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì) 論文摘 要：雙語(yǔ)教學(xué)是國(guó)際貿(mào)易本科的專業(yè)需求，也是培養(yǎng)跨國(guó)人才的有效途徑。在分析雙語(yǔ)教學(xué)系統(tǒng)構(gòu)成要素..
- ·試析新課程理念下初中生物理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和保持2010-07-14
- 論文關(guān)鍵詞:新課程初中物理學(xué)習(xí)興趣教學(xué)方法 論文摘要:培養(yǎng)和保持初中生學(xué)習(xí)物理的興趣,對(duì)幫助學(xué)生學(xué)好物理具有重要的意義。本文作者結(jié)合新課改理念,..
- ·論新課程理念下的政治課教學(xué)2010-07-13
- ·淺談專業(yè)理論課的備課方法2010-07-13
- 在大中專院校中通常是專業(yè)課與基礎(chǔ)課的教學(xué)。那么,專業(yè)理論課的備課方法一般可采用三種類型,即學(xué)期備課、章節(jié)備課和課前備課。學(xué)期備課和章節(jié)備課都是為 課..
- ·與農(nóng)村中職學(xué)生談文明行為的養(yǎng)成教育2010-07-13
- 【論文關(guān)鍵詞】中職學(xué)生文明行為養(yǎng)成 【論文摘要】對(duì)于農(nóng)村中職學(xué)生來說，文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成是非常重要的，本文從身邊 的小事談起，從責(zé)任心、誠(chéng)信、節(jié)..
- ·關(guān)于中學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育初探2010-07-13
- 【論文關(guān)鍵詞】中學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育 【論文摘要】良好行為習(xí)·廚的養(yǎng)成是中小學(xué)德育工 作的重點(diǎn)，它的成功與否體現(xiàn)教育的成功與否，更體現(xiàn)一個(gè)民..
- ·農(nóng)村中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培養(yǎng)研究2010-07-13
- 【摘要】用信息化帶動(dòng)教育快速、跨越式發(fā)展是我國(guó)教育發(fā)展的戰(zhàn)略決策。但是大多數(shù)農(nóng)村中小學(xué)教師信息技術(shù)能力不高，成為制約現(xiàn)代教育發(fā)展的一大障礙。因此，..
- ·“以學(xué)生為主體”做好中專班主任管理工作2010-07-13
- 摘要：通過作者在中專班主任工作方面的實(shí)踐，本文認(rèn)為用“愛心”感化學(xué)生、重視“柔性”管理、堅(jiān)持“平等”思想、激勵(lì)后進(jìn)生是體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”的班 ..
- ·淺談新的教育形勢(shì)下如何做好中學(xué)班主任工作2010-07-13
- 摘要:新時(shí)期中學(xué)生的生理心理具有復(fù)雜多樣化的特點(diǎn),班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分,班主任工作是繁重、復(fù)雜和辛苦的,做好班主任工作具有重要的意 義。..
- ·關(guān)于案例教學(xué)法在國(guó)際貿(mào)易課程教學(xué)中的應(yīng)用2010-07-13
- 論文摘要:在《國(guó)際貿(mào)易》課程中運(yùn)用以學(xué)生為主體的案例教學(xué)法，能有效激發(fā)學(xué) 生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生充分理解國(guó)際貿(mào)易中的基本理論和原理，并提高學(xué)生的綜合職..
- ·淺析新課程理念下學(xué)生主體地位的確立2010-07-13
- 論文摘要：確保學(xué)生的主體地位有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能 力和探究問題的能力本文從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與興趣、形成以發(fā)揮學(xué)生主體作用為..
- ·論新課程理念下的政治課教學(xué)2010-07-13
- 論文關(guān)鍵詞：新課程理念 政治課教學(xué) 策略 論文摘要：在新課程理念下，教師 要想有效的促進(jìn)高中思想政治課教學(xué)，必須以學(xué)生為中心，把學(xué)生的主體作用..
- ·關(guān)于國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)課程體系設(shè)計(jì)研究2010-07-13
- 論文摘要：世界經(jīng)濟(jì)一體化給中國(guó)帶來了國(guó)際貿(mào)易應(yīng)用型人才需求的增加，也給國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)教育提出了新的要求。當(dāng)前，國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)課程體系建設(shè)..
- ·淺論“雙元雙優(yōu)”專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)模式2010-07-13
- 論文關(guān)鍵詞：雙元雙優(yōu)；教學(xué)團(tuán)隊(duì)；模式；國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè) 論 文摘要：高職院校如何構(gòu)建和運(yùn)行“雙師”結(jié)構(gòu)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，有效改善教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)和質(zhì)..
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