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·淺談新課程理念下如何激發初中生熱愛語文課2010-07-14
論文關鍵詞:語文教學 激發熱愛語文  論文摘要:語文是鮮 活的文化符號,是靈動的生命載體,而語文課則是傳承文化、高揚生命風帆的舞臺。針對當前中學生..
·試析新課程理念下初中數學新的教學模式2010-07-14
 論文關鍵詞:新課程數學自主合作  論文摘要:當 今教育要面向現代化,課堂教學模式的改革勢在必行,但在改革過程中存在一些認識 上的差別及問題。通過筆..
·中學歷史教學的重要任務是弘揚中國傳統文化2010-07-09
論文關鍵詞歷史教學傳統文化民族精神儒釋道  論文摘 要中學的中國歷史教學?一方面要使學生對中國歷史發展有清晰的了解?另一方面則要弘揚中國傳統文化?對學..
·利用多媒體技術,在語文教學中滲透美育2010-07-09
 摘要:隨著多媒體技術的發展,語文課不像以往那樣,僅能從文 字上感受文章的美,而是能更直觀地從聲、色,形等多方面給學生以美的體驗。這使得學生對文章..
·怎樣編寫一份優秀的體育課教案2010-07-09
 摘要:在體育教學工作中的課時計劃即教案則是備課的具體表現形 式,它反映出教師在整個教學中的總體設計和思路,是教師進行教學活動的依據,它關系到一節..
·高校經管類專業《廣告學》課程教學的幾點思考2010-07-09
 摘要:在新媒體技術廣泛運用、廣告業加速推動企業發展的今天,高校經管類《廣告學》課程的有效教學顯得尤為重要。本文 嘗試從革新教學觀念、明確教學目標..
·化學課堂教學改革的探討2010-07-09
 摘要:初中化學新課標提出以后,教師在課堂教學中的地位顯得尤其重要,既要體現教師的主導位置也要發展學生的科學探宄能力,在新形勢下還要兼顧環保意識的..
·談談新時期思想政治工作的創新2010-07-09
摘要:在油田企業,生產任務日漸繁重,員工思想日趨活躍等形 式,要求我們認清新形勢,研究新情況,解決新問題,不斷以創新精神與時俱進,積極探索,努力實踐企業思想..
·高職音樂專業“和聲學”現狀與對策思考2010-07-09
摘要:根據高職音樂專業和聲教學所存在的問題,建立培養學生綜合 能力為高職和聲學的教學目的,由原來和聲學“純理論”的教學模式,發展為 營造“多彩”的..
·如何消除數學教學誤區2010-07-09
 論文關鍵詞:認知風格數學教學教學誤區  論文摘要:數 學教學過程中,我發現很多教師由于沒有關注學生的兩種認知風格,導致教學中存在兩方面的誤區,具體..
·淺談抓住細節,突破難點,提高課堂教學效率—《祝..2010-07-02
 論文關鍵詞:細節 祥林嫂 價格比較 肖像描寫  論文摘要:本 文通過對《祝福》中的細節描寫進行分析,說明了文學作品的細節刻畫是展示人物性格,表明..
·巧評作文出成效2010-07-02
 摘要:以學生為本,是新課程改革的核心理念之一,在作文教學中始終關注學生作文的評改過程,既是以學生為本,尊重學生主體的一種具體體現,又是能及時捕 ..
·數學文化中的美2010-07-02
 摘要:本文從以下四方面闡述了數學文化中的美:一、完美的符號語言;二、特有的抽象藝術:三、嚴密的邏輯體系;四、永恒的創新動力。  關鍵詞:數 學;..
·“多師合授”:對文科研究生課程教學的一種探索2010-07-02
摘要:“多師合授”是根據形勢的發展要求在實踐中對文科研究生 授課方式的一種探索,即多名教師共同為研究生講授一門課程,其中每人根據自己的專業特長與研..
·如何構建簡體診斷學多媒體素材庫2010-07-02
摘要:在簡體診斷學教學中,如何利用計算機及其網絡技術將豐富的簡體診斷學多媒體素材有效的組成一個高效、易用、 公開、內容豐富的簡體診斷學多媒體素材庫..
·試論煥發生命的活力——例談初中歷史課堂教學中的..2010-07-02
 論文摘要:教學過程是一個動態發展的教與學統一的互動影響和互動活動的過程。初中歷史課堂教學尤其要強調“交互”這一特性。本文從初中歷史課堂教學“師 ..
·數字化實驗教學探討2010-07-02
 摘要:高素質創新人才培養是高等教育的一個重要方面,實驗教 學是創新能力培養的重要環節。本文論述7如何通過數字化實驗,加強實驗實訓等實踐性環節的教學..
·數字化實驗教學探討2010-07-02
 摘要:高素質創新人才培養是高等教育的一個重要方面,實驗教 學是創新能力培養的重要環節。本文論述7如何通過數字化實驗,加強實驗實訓等實踐性環節的教學..
·淺談高職院校大學語文教材的改革2010-07-02
摘要:現代社會的飛速發展使高等教育處在了改革的風口浪尖上。從教育理念到教學模式,從教學方法到教 材編寫等等,都在進行著變革。作為高職院校中不可或缺..
·淺談論工科課堂教學2010-07-01
 論文關鍵詞:工科課堂教學 同步思維 科研實際 師生交流  論文摘要:結合教學實際分析了情感的教學功能、課堂教學的結構和師生交流在工科課堂教學中的重..
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