摘要:通過開展以“學習自覺化、管理精細化、創新群眾化、安全自主化、操作標準化”的“五化”和諧班組建設，規范和加強班組建設，為強固安全生產和基層建設提供了有力支撐，各基層單位工作的主動性和創造性顯著增強，有力地促進了企業各項工作的整體開展。
班組作為企業的“細胞”，是企業執行系統中最基層組織和最基本的管理單元，是企業生存發展的 根基，只有激活細胞，發揮應有的功效，讓每個細胞都充滿活力，才能確保肌體健康。班組文化建設是企業文化建設的具體反映，是企業文化的細化，是企業的“細 胞文化”，優秀的企業文化要靠優秀的班組文化來體現，優秀的班組文化也檢驗著優秀的企業文化。所以，我們認為企業文化建設離不開班組文化建設，離開了班組 文化建設就成了空中樓閣。為此，2007年渤海固井公司深入貫徹落實“和諧文化建設年”活動，不斷豐富基層“家文化”建設內涵，倡導提出了“班組五化”建 設，即學習自覺化、管理精細化、創新群眾化、生產安全化、操作標準化。將建設的重點落實到班組，拓展到崗位，進一步激發班組成員自主管理，自我約束，互動 管理的積極性，發揮班組建設的潛力、潛能，提升班組管理水平，推進了公司的和諧文化建設。
具體做法：
公司經過深入調研、上下結合，以“班組五化”建設為載體，提出了“工作重心下移，管理防線前移”的工作思路，經過試點，不斷完善，形成了以公司為樞紐、以中隊為依托、以班組為主體的基層創建模式，實現了目標由管結果向抓過程轉變，縱深推進了班組創建健康有序發展。
一是學習自覺化，增強班組的綜合實力。一是堅持周四“政治學 習課堂”。向職工積極灌輸“知識改變命運，學習成就未來”和“快樂學習、快樂工作”的新理念。二是辦好固井技術“專家課堂”。經常聘請國內知名的教授、專 家，向技術人員講授固井領域的一些新技術和新成果，下發了《科技立項及新技術推廣項目管理辦法》，進一步營造了攻大難關、克大難題、做大貢獻的濃厚氛圍， 切實加快了重點項目的攻關進程，使公司的核心競爭力進一步提升。三是鼓勵優秀員工重返“學校課堂”。公司建立完善了帶薪學習制度和經費保障制度，鼓勵拔尖 人才和業務骨干參加各種形式的再教育。四是抓好新知識“培訓課堂”。對國際貿易、外語、HSE管理、ISO9000質量管理體系等現代管理新知識的培訓力度，增強了公司的國際市場競爭力。
二是管理精細化，增強企業的核心競爭力。為進一步理清班組管理思路，深入剖析、挖掘管理增效點，將班組建設工作列入基層建設重點內容，開展了爭當‘節約 小能手’、優化‘小環境’開展‘小競賽’、 當好‘小監督’、”活動，激發了班組活力，增強了班組管理的針對性和實效性。
三是創新群眾化， 增強班組的創新力。圍繞提高班組建設工作水平，公司把創特色、塑亮點、樹樣板作為班組創新建設工作的總抓手，著眼于提高基層班組活力，從激發班組創新熱 情，培育班組“特色”上做文章，開展了“一班一特色、一崗一亮點、一人一建議”活動。“一班一特色”即每個班組圍繞生產經營、各項管理工作，總結出好的經驗做法，形成“班組亮點”。
四是安全自主化，增強班組的凝聚力。工作中，以爭創安全先進班組為目標，實施班組安全自主管理。每日生產晨會的安全知識宣講，利用班前5分鐘抓好班組的 安全知識教育和上級文件的宣貫；每周五組織班組安全活動，組織班組職工進行安全文件學習和事故案例分析，承包干部進行安全監控和講評，以班組為單位進行座 談討論，寫出觀后感，切實將健康、安全、環保觀念入目、入耳、入心，在崗位工作中轉化為自覺自愿的行動，提高了職工對事故的預知和防范能力，讓職工在日積 月累中強化安全意識；每周進行安全專項檢查，突出設備管理、制度執行、隱患治理和勞動紀律，在檢查中發現問題、解決問題、提升水平；每周二召開安全隱患分 析例會，針對上級安全精神，查擺管理的薄弱環節，找問題、定措施，班組與班組、班組成員之間共同進行風險評估，落實責任，嚴格整改；每月進行一次班組應急 演練，模擬生產中出現的突發事件，組織崗位職工應急演練，不斷提升職工在生產異常情況下的自我判斷和處理能力；積極推行安全監督檢查考核辦法，加大對班組 的監督檢查考核力度，以安全基礎管理工作考核分數與現場安全管理考核分數的總和為依據，每月對班組采取不定期、不分施工工序的動態方式進行檢查和考核，安 全工作實現了有管結果到管過程的轉變，激發了班組自主管理的活力，提高了班組的戰斗力和凝聚力。
五是操作標準化，增強標準的執行力。工作中，從夯實“三標”工作，狠反“三違”現象，我們要求各基層班組從“小”處入手，在“細”上下功夫，敢于揭短亮 丑，杜絕“低標準”作業和“習慣性違章”。在82次崗檢活動和爭創安全先進班組活動中，企管辦組織開展“標準作業我操作”活動，組織施工中隊、工具隊、科 研所人員對Q/1557-2002《固井施工安全技術規定》標準進行宣貫，并組織職工對有關標準和相應崗位HSE作業指導書進行了學習。各基層單位都認真 分析了在工作中存在的問題和不足，對照崗位職責、安全職責和作業標準逐項檢查，對自己崗位工作中存在的問題和違章進行深刻反思，把自己工作中的不安全行為 或可能造成的安全隱患進行總結，自我找差距，自我找隱患，達到舉一反三、引以為戒的目的。通過該項活動的開展，職工中習慣性違章和“低標準”操作現象明顯減少，作業人員能夠做到上標準崗、干標準活、交標準班。
實施效果：
實踐證明，通過開展以“學習自覺化、管理精細化、創新群眾化、安全自主化、操作標準化”的“五化”和諧班組建設，規范和加強班組建設，為強固安全生產和 基層建設提供了有力支撐，各基層單位工作的主動性和創造性顯著增強，有力地促進了公司各項工作的整體開展。主要表現在：
一是班組自主管理意識和能力顯著增強。職工熱情煥發，斗志高昂，工作中高標準嚴要求，時時處處為團隊增光添彩。公司多次榮獲管理局“安全生產先進單位”和“優秀基層黨組織”榮譽稱號。
二是基層建設出現新局面。通過構建“和諧班組”，職工崗位奉獻的積極性、主動性和創造性得到充分調動，班組建設得到進一步規范和加強，基層創建的熱情極其高漲。
三是科技創新有了新提升。公司從加強科技管理、培育持續創新能力需要出發，積極構建有利于多出成果、快出成果的技術創新體系，推行了課題制管理，配套完 善了有關激勵政策。按照公司科技委員會下發的《科技立項及新技術推廣項目管理辦法》，繼續對所有科技攻關實施課題申報制度，切實加快了重點項目的攻關進 程，進一步營造了攻難關、克難題、作貢獻的濃厚氛圍。
四是群眾合理化建議成效顯著。共收到涉及機制創新、管理創新、技術創新、節能降耗、生產經營、企業文化建設等建議372條，其中78條有針對性、有深度的合理化建議被采納，創經濟效益近300萬元，為推動公司發展起到了積極的作用。
班組作為企業的“細胞”，是企業執行系統中最基層組織和最基本的管理單元，是企業生存發展的 根基，只有激活細胞，發揮應有的功效，讓每個細胞都充滿活力，才能確保肌體健康。班組文化建設是企業文化建設的具體反映，是企業文化的細化，是企業的“細 胞文化”，優秀的企業文化要靠優秀的班組文化來體現，優秀的班組文化也檢驗著優秀的企業文化。所以，我們認為企業文化建設離不開班組文化建設，離開了班組 文化建設就成了空中樓閣。為此，2007年渤海固井公司深入貫徹落實“和諧文化建設年”活動，不斷豐富基層“家文化”建設內涵，倡導提出了“班組五化”建 設，即學習自覺化、管理精細化、創新群眾化、生產安全化、操作標準化。將建設的重點落實到班組，拓展到崗位，進一步激發班組成員自主管理，自我約束，互動 管理的積極性，發揮班組建設的潛力、潛能，提升班組管理水平，推進了公司的和諧文化建設。
具體做法：
公司經過深入調研、上下結合，以“班組五化”建設為載體，提出了“工作重心下移，管理防線前移”的工作思路，經過試點，不斷完善，形成了以公司為樞紐、以中隊為依托、以班組為主體的基層創建模式，實現了目標由管結果向抓過程轉變，縱深推進了班組創建健康有序發展。
一是學習自覺化，增強班組的綜合實力。一是堅持周四“政治學 習課堂”。向職工積極灌輸“知識改變命運，學習成就未來”和“快樂學習、快樂工作”的新理念。二是辦好固井技術“專家課堂”。經常聘請國內知名的教授、專 家，向技術人員講授固井領域的一些新技術和新成果，下發了《科技立項及新技術推廣項目管理辦法》，進一步營造了攻大難關、克大難題、做大貢獻的濃厚氛圍， 切實加快了重點項目的攻關進程，使公司的核心競爭力進一步提升。三是鼓勵優秀員工重返“學校課堂”。公司建立完善了帶薪學習制度和經費保障制度，鼓勵拔尖 人才和業務骨干參加各種形式的再教育。四是抓好新知識“培訓課堂”。對國際貿易、外語、HSE管理、ISO9000質量管理體系等現代管理新知識的培訓力度，增強了公司的國際市場競爭力。
二是管理精細化，增強企業的核心競爭力。為進一步理清班組管理思路，深入剖析、挖掘管理增效點，將班組建設工作列入基層建設重點內容，開展了爭當‘節約 小能手’、優化‘小環境’開展‘小競賽’、 當好‘小監督’、”活動，激發了班組活力，增強了班組管理的針對性和實效性。
三是創新群眾化， 增強班組的創新力。圍繞提高班組建設工作水平，公司把創特色、塑亮點、樹樣板作為班組創新建設工作的總抓手，著眼于提高基層班組活力，從激發班組創新熱 情，培育班組“特色”上做文章，開展了“一班一特色、一崗一亮點、一人一建議”活動。“一班一特色”即每個班組圍繞生產經營、各項管理工作，總結出好的經驗做法，形成“班組亮點”。
四是安全自主化，增強班組的凝聚力。工作中，以爭創安全先進班組為目標，實施班組安全自主管理。每日生產晨會的安全知識宣講，利用班前5分鐘抓好班組的 安全知識教育和上級文件的宣貫；每周五組織班組安全活動，組織班組職工進行安全文件學習和事故案例分析，承包干部進行安全監控和講評，以班組為單位進行座 談討論，寫出觀后感，切實將健康、安全、環保觀念入目、入耳、入心，在崗位工作中轉化為自覺自愿的行動，提高了職工對事故的預知和防范能力，讓職工在日積 月累中強化安全意識；每周進行安全專項檢查，突出設備管理、制度執行、隱患治理和勞動紀律，在檢查中發現問題、解決問題、提升水平；每周二召開安全隱患分 析例會，針對上級安全精神，查擺管理的薄弱環節，找問題、定措施，班組與班組、班組成員之間共同進行風險評估，落實責任，嚴格整改；每月進行一次班組應急 演練，模擬生產中出現的突發事件，組織崗位職工應急演練，不斷提升職工在生產異常情況下的自我判斷和處理能力；積極推行安全監督檢查考核辦法，加大對班組 的監督檢查考核力度，以安全基礎管理工作考核分數與現場安全管理考核分數的總和為依據，每月對班組采取不定期、不分施工工序的動態方式進行檢查和考核，安 全工作實現了有管結果到管過程的轉變，激發了班組自主管理的活力，提高了班組的戰斗力和凝聚力。
五是操作標準化，增強標準的執行力。工作中，從夯實“三標”工作，狠反“三違”現象，我們要求各基層班組從“小”處入手，在“細”上下功夫，敢于揭短亮 丑，杜絕“低標準”作業和“習慣性違章”。在82次崗檢活動和爭創安全先進班組活動中，企管辦組織開展“標準作業我操作”活動，組織施工中隊、工具隊、科 研所人員對Q/1557-2002《固井施工安全技術規定》標準進行宣貫，并組織職工對有關標準和相應崗位HSE作業指導書進行了學習。各基層單位都認真 分析了在工作中存在的問題和不足，對照崗位職責、安全職責和作業標準逐項檢查，對自己崗位工作中存在的問題和違章進行深刻反思，把自己工作中的不安全行為 或可能造成的安全隱患進行總結，自我找差距，自我找隱患，達到舉一反三、引以為戒的目的。通過該項活動的開展，職工中習慣性違章和“低標準”操作現象明顯減少，作業人員能夠做到上標準崗、干標準活、交標準班。
實施效果：
實踐證明，通過開展以“學習自覺化、管理精細化、創新群眾化、安全自主化、操作標準化”的“五化”和諧班組建設，規范和加強班組建設，為強固安全生產和 基層建設提供了有力支撐，各基層單位工作的主動性和創造性顯著增強，有力地促進了公司各項工作的整體開展。主要表現在：
一是班組自主管理意識和能力顯著增強。職工熱情煥發，斗志高昂，工作中高標準嚴要求，時時處處為團隊增光添彩。公司多次榮獲管理局“安全生產先進單位”和“優秀基層黨組織”榮譽稱號。
二是基層建設出現新局面。通過構建“和諧班組”，職工崗位奉獻的積極性、主動性和創造性得到充分調動，班組建設得到進一步規范和加強，基層創建的熱情極其高漲。
三是科技創新有了新提升。公司從加強科技管理、培育持續創新能力需要出發，積極構建有利于多出成果、快出成果的技術創新體系，推行了課題制管理，配套完 善了有關激勵政策。按照公司科技委員會下發的《科技立項及新技術推廣項目管理辦法》，繼續對所有科技攻關實施課題申報制度，切實加快了重點項目的攻關進 程，進一步營造了攻難關、克難題、作貢獻的濃厚氛圍。
四是群眾合理化建議成效顯著。共收到涉及機制創新、管理創新、技術創新、節能降耗、生產經營、企業文化建設等建議372條，其中78條有針對性、有深度的合理化建議被采納，創經濟效益近300萬元，為推動公司發展起到了積極的作用。
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