淺談歌唱的修養

“修養”一詞對普通人來講通常包含兩個含義：一是指理論、知識、藝術、思想等方面的一定水平：二是指自身養成的正確的帶人處事的態度。歌唱演員的修養主要包含幾個方面：第一，道德修養以及情感、意志等品質；第二、文化修養，它決定了歌唱者對歌詞內涵的音樂素養，音樂素養則又包含對音樂的理論認識與音樂語匯的感知、理解的準確，以及自身作品表現的能力等。
一、道德修養
所謂“道德修養”，就是社會成員按照一定的道德原則和規范，為了實現一定的道德理想，而對自己的品行進行錘煉和陶冶的功夫，即一種對道德的認知和實踐活動。古今眾多教育家、藝術家都強調道德修養的重要性，認為道德修養是學子成就事業之本。聲樂學習者的道德修養也不例外，只有成為有道德、有思想的人，才能在此基礎上進一步實現藝術理想與抱負。道德修養成就自己的藝術風格。
二、文化修養
人的思想內涵與文化休戚相關。一個沒有思想內涵的人很難唱出有內涵的音樂。文化修養的高低從一定程度上決定了音樂學習者對音樂認識的視角和理解的深度。聲樂藝術是音樂與語言相結合的藝術，這就使音樂與文學的關系更為緊密。是否理解歌曲所蘊含的精神思想，是歌唱家能否演繹好作品的關鍵。對作品的理解通常是從認識創作背景，理解音樂語匯、歌詞含義入手的。一些古詩歌曲，還要求歌唱者對故去追古溯源，結合時代風格與詩詞含義來演唱。掌握一定的語言表達能力，找出語言的邏輯重音等，都會有利于歌唱者的作品表現，而這些都對聲樂學習者的文化知識素養提出了更高的要求。
文化知識不僅是我們認識世界的工具，更是美化人類心靈的精神食糧。古人說的“腹有詩書氣自華”，就是指廣博的知識能夠將人的內心裝扮的美麗，氣質變得高雅，并且在不經意間就自然流露出來。因此，除了學好課堂知識，博覽一些經典名著，對提高歌唱者的修養和音樂品味大有裨益。
三、藝術修養
《琴操》中記載：“伯牙學琴，三年無成”，其師成連認為伯牙缺少的不是技巧，而是對音樂的感受和氣質，因此他帶伯牙到東海蓬萊山向大自然“拜師學藝”，伯牙到了那里感受到了大自然的情趣，思想變得開闊，感情變得豐富，之后琴藝大進。
古人講究琴棋書畫樣樣精通，并且是融會貫通，其實不無道理。藝術是相通的，如音樂中音色的鮮明、暗淡，與繪畫的色彩明暗；繪畫的空白與音樂中的休止，皆能達到“此時無聲勝有聲”的效果；書法中的“筆斷意連”，與音樂中的“聲斷情連”；圍棋中的布局、音樂的結構等等，都具有一定的共通性。
歌唱者僅僅局限于音樂知識與聲樂范疇內的學習，往往是不夠的。學習其他類的藝術，不僅能夠受到藝術的熏陶、修身養性，有時還會受到其他藝術法則的啟發，得到意想不到的收獲，使長期在聲樂學習時遇到的疑問豁然開朗。所以，學習聲樂的人不能僅僅局限于聲樂的學習，還應該開闊視野，多接觸其他藝術門類，達到博學多才，這樣才能提高自己的藝術修養。
四、戲劇修養
聲樂藝術是舞臺藝術，舞臺表現只有“唱”是不夠的，還要有“演”的能力。因此，作為一名聲樂學習者，光有了聲樂方面的知識還不夠，還必須具有一定的戲劇表演知識。掌握了一定的戲劇表演知識，聲樂表演者就能樹立正確的基本手段，通過更合理、更多元的表現手段，深入表現情感，刻畫人物，從而增強舞臺上塑造人物的綜合能力。其實，我們所熟悉的優秀歌唱家往往都是具備戲曲表演功底的，如郭蘭英、李谷一、彭麗媛等等。她們的戲曲表演功底極大地豐富了她們塑造角色的能力與舞臺表現力。
五、音樂修養
音樂修養是聲樂學習者音樂表現的基石。音樂修養主要是指聲樂學習者對音樂綜合知識的研究與學習，主要通過幾個方面體現出來：第一，音樂鑒賞與審美能力；第二，敏銳的感知力；第三，音樂表現的能力。這些能力的提高有賴于歌唱者音樂知識理論的學習與聽覺訓練的積累。音樂知識的學習，能夠幫助歌唱者從理性的角度把握作品、理解音樂。聽覺訓練則能夠有效提升學習者對音樂的感知力與表現力。歌唱者只有從理性與感性的雙重角度出發，才能全面、深入地理解作品內涵。
六、學習音樂的精神
孔子跟魯國師襄學琴，第一次，師襄說：可以。孔子說：不可，只學會曲調，未領會其中精神。第二次，師襄說：掌握規律，夠精熟。孔子又說：不可，掌握精神，摸到規律，卻未體會到音樂形象。最后，指導孔子真正感悟到音樂形象才認為自己真正掌握了。這則故事深刻反映了孔子學習音樂的執著精神。
嚴謹治學、精益求精的品質和追求完美的執著精神往往是造就藝術家成功的必備條件。歌唱的修養是長期學習與積累的基礎之上通過細節表現出來的。要成為一名優秀的歌唱演員，首先要具備成為一名歌唱演員的優秀品質，如積極、樂觀、甘于寂寞、敢于拼搏、頑強的毅力、吃苦耐勞的精神等等，只有這樣才能不斷向成功邁進。
總之，修養的提高與聲樂藝術的學習密切相關、相輔相成。修養的提高能夠促進學習者更好地把握聲樂藝術內涵，展現聲樂藝術魅力。
道德修養、文化修養、藝術修養所構成的綜合因素，決定了學習者能夠成為“藝匠”還是成為“藝術家”的關鍵。但是，修養的提高不是一朝一夕就能打到的。杜甫曾說：“讀書破萬卷，下筆如有神”，說明修養的提高在于積累，這樣才能從量變的積累達到質變的飛躍。因此，要樹立正確的世界觀、人生觀、藝術觀，通過不懈的努力與不斷的學習，使修養和藝術才能相互促進，共同提高。
相信：只有品高藝精的人，才有可能在藝術道路上有所成就。

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