談在小學生中開展弘揚抗聯精神教育

 中國人民抗日戰爭贏得了近代以來中國反抗外敵入侵的第一次完全勝利，開辟了中華民族偉大復興的光明前景。 習近平同志在紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利 69 周年座談會上的講話指出， “這一偉大勝利，將永載中華民族史冊，永載人類和平史冊！ ”東北抗日聯軍艱苦卓絕的斗爭是中國人民抗日戰爭這部壯麗史詩中最慘烈、最令人動容的篇章之一。 抗聯精神是我們每個東北兒女的驕傲是我們應當世代牢記傳承的鄉土文化精神和教育資源。
一、讓學生在課堂感知抗聯精神
圍繞抗聯精神結合小學地方課程、品德與社會、品德與生活、語文課、班隊會等渠道了解抗聯的發展史和抗聯的英雄事跡。 如，結合小學地方課程《東北的抗日戰爭》，教師采取講抗聯故事、讀抗聯書籍等方法向學生講述東北抗聯的簡歷背景，是學生知道抗聯是在如何艱苦的條件下為了民族自由和解放堅持克服匆匆從困難，用生命和獻血爭取斗爭的勝利。將趙尚志、楊靖宇、趙一曼等東北抗日英雄帶進他們的生活讓知道曾經就在我們生活的這片土地有這樣一群人不畏強暴頑強抵抗。他們的足跡遍及家鄉的大街小巷， 傳承他們的精神就是每個東北少年的使命。
只有知情才能明理，教師在班隊會中結合校史教育幫助學生理清東北近代革命史的基本脈絡。共產黨領導的抗日聯軍在東北抗日戰爭中起到的重要作用。 從而逐漸啟發小學生對抗日精神內涵的理解。
二、讓學生在活動中體驗抗聯精神
“救亡圖存”是貫穿東北抗聯斗爭歷史的一條主線， “振興中華”是全體抗聯將士發自心底的吶喊。驅除日寇、振興中華，對抗聯將士具有巨大的感召力和凝聚力，支撐和鼓舞他們在艱苦卓絕的斗爭環境中同敵人血戰到底。?高尚的愛國情操。一是在愛國主義旗幟下共筑同仇敵愾的血肉長城。 偉大的犧牲精神。 一是艱苦奮斗、堅忍不拔。 為了抗擊侵略、救亡圖存，抗聯將士以超越人類極限的忍耐力克服了舉世罕見的困難。
為了讓學生更充分的理解抗聯精神，教師著力開展課外活動使學生在課外話動中體驗抗聯精神。如請抗聯老戰士將親身經歷的抗聯故事講述給學生。進一步讓學生體驗當時有很多部隊因凍、餓、病而死的人數不亞于戰斗減員。 有的抗聯部隊一切戰斗物資只能依靠戰斗繳獲，拿生命和鮮血換取，其處境之艱難、生活之艱苦、戰斗之殘酷難以用語言描述。孤軍奮戰、竭盡赤誠，視死如歸、寧死不屈。東北抗聯英雄們在戰場上英勇殺敵，在監獄中堅貞不屈，在刑場上大義凜然。 組織學生開展“尋找抗聯足跡”尋訪活動，帶領學生沿著抗聯行軍路線進行野營拉練活動。 在活動中體驗抗聯不畏艱難勇往直前的精神風范。
在活動中不斷結合實際聯系抗聯精神，引導學生體驗感受溶化抗聯精神在每個學生心中。
結合生態體驗教育教師設計游戲活動，通過游戲活動將抗聯精神聯系到生活實際讓學生進一步培養學生的民族主義精神和團結協作精神。 例如，教師設計了體驗游戲《打鬼子炸碉堡》。
活動準備：1.大紙箱制成碉堡，在上面用壁紙刀割出洞孔若干。
2.紙板制作“炸藥包”，后面粘有能插到紙箱洞孔的木條。
3.眼罩若干。
活動過程：
1. 教師教師向學生講述革命故事中抗聯部隊團結一致沖破敵營的事跡。
2.引導學生在艱苦的條件下，要想取得戰斗的勝利必須要團結協作。
3.兩人一組，一人蒙眼一人指揮，合作將“炸藥包”插到“碉堡”上，即為勝利。
在這樣的游戲活動中寓教于樂，體驗了、延伸了抗聯精神在校學生現實生活得的實際意義。
三、讓學生在生活中實踐抗聯精神
抗聯精神蘊含的堅定的信仰信念、高尚的愛國情操和偉大的犧牲精神，具有超越時空的永恒價值，是鼓舞中華民族實現偉大復興的強大精神動力。 在新的歷史時期，弘揚偉大抗聯精神，對于全面深化改革、努力實現中華民族偉大復興的中國夢具有重大意義。
教師可以根據學生在學習生活與人交往等多方面引導學生實踐抗聯精神。 在學習上遇到困難怎么辦？ 引導學生聯系抗聯精神思考抗聯戰士是如何克服困難的，我們就應當怎樣克服學習上的困難。如，一道很難解決的數學題，是放棄或等待別人做出來？ 還是自己鉆研解決問題？有了抗聯精神作為動力支撐相信“抗聯小戰士”會選擇爬冰臥雪勇往直前的。 又如，學生之間有矛盾，缺乏友好團結。 教師可以引導學生聯系抗聯團結一致抵抗日寇的精神，教育學生不同的意見出現的矛盾都要彼此諒解，同學之間就是親密的戰友，只有團結才能共同進步。
抗聯精神的最高詮釋就是愛國主義， 通過抗聯精神的體驗感悟，為學生樹立遠大的，確立良好的學習動機。使抗聯精神昭示學生，必須把個人命運與國家民族命運緊緊聯系在一起。 在國家和民族危亡之際，抗聯將士將個人命運與國家民族命運緊緊聯系起來，無限深情地熱愛祖國，奮不顧身地捍衛祖國，他們的英雄業績和赤子情懷已經成為中華民族的寶貴精神財富。把個人命運與國家民族命運緊緊聯系在一起，首先要弘揚愛國主義精神。 使愛國主義是中華民族精神的核心動員和鼓每個學生。
在中國共產黨領導下， 東北抗聯團結東北各族人民救亡圖存、保家衛國，共同抵抗外來侵略，使以愛國主義為核心的民族精神升華到新的高度。新的歷史時期，我們要不斷弘揚偉大的愛國主義精神，不斷增強團結一心的精神紐帶、自強不息的精神動力。 其次要弘揚奉獻精神。 無數抗聯將士血灑沙場直至獻出寶貴生命，這種徹底的奉獻精神為實現中華民族偉大復興中國夢提供了彌足珍貴的價值引領。
中國共產黨的歷史就是一部艱苦奮斗的創業史，抗聯斗爭更是艱苦奮斗精神的集中體現。小學生更要認真學習抗聯將士的艱苦奮斗精神，將其作為一種品德來傳承、作為一種修養來堅持、作為一種生活準則來倡導，使每個學生都成為艱苦奮斗精神的傳人。 作為一名教育工作者我們有著不可推卸的歷史責任—— — 讓學生了解曾經在白山黑水之間，中國共產黨肩負民族希望和歷史責任，推動和領導東北人民走上抗日最前線。讓學生知道在長達 14 年的艱難歲月中，東北抗日聯軍與窮兇極惡的日本侵略者展開艱苦卓絕的斗爭，在生與死、血與火的磨礪中熔鑄成偉大的東北抗聯精神。我們有義務將救亡圖存的悲壯歷史和民族先烈浴血奮戰的英雄業績弘揚。讓歷久彌新的抗聯精神融入每個東北少年的血液里，讓抗聯精神富有新時代的生命力，成為祖國建設者心中的基石。

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