現代化教學手段在舞蹈編導教學中的應用
現代化教學手段在舞蹈編導教學中的應用
孫慰慰 新疆藝術學院
摘要:隨著社會不斷的進步、現代化程度的不斷提高以及教學改革的不斷深入,現代化教學手段被廣泛地應用到舞蹈編導教學中。文章分析了現代化教學手段在舞蹈編導教學中的優勢,探析了現代化教學手段在舞蹈編導教學中的應用,旨在為舞蹈編導教師提供一定的參考。
關鍵詞:現代化教學手段;舞蹈編導教學;應用
一、前言
現代化教學手段指的是應用投影設備、電腦、電視等現代化的教學媒體,通過對教學資源以及教學過程的設計、管理和利用,實現優化教學的目標。舞蹈編導教學指的是教師傳授技能和知識,學生獲得技能和知識,是教學和學生相互作用、相互聯系的統一活動。舞蹈編導教師通過利用現代化的教學手段能夠將教學知識更加直觀、生動的展現給學生,充分的激發學生學習的興趣,能夠顯著的提高舞蹈編導教學的質量。因此,值得將現代化教學手段廣泛的推廣和應用在舞蹈編導教學中。
二、現代化教學手段在舞蹈編導教學中的優勢
(一)現代化教學手段為學生提供了更加豐富的教學資源
現代化教學手段有很多,通過利用現代化教學手段,可以充分的利用互聯網的優勢,獲得更多、更生動形象、有趣的教學資源,并且學習資源的形式也非常豐富。將現代化教學手段應用到舞蹈編導教學中,既能夠為學生展現書本、教材中的知識,又能夠為學生展示教材以外的教學資源,充分的激發學生的學習興趣。
(二)現代化教學手段靈活多變
傳統的舞蹈編導教學方法通常局限于課堂形式,課堂作為教師和學生進行教學和交流的主要場所,具有很強的空間限制和時間約束性,當離開了課堂幾乎不能再組織教學。通過利用現代化教學手段,能夠提供靈活多變的教學模式,擺脫時間和空間限制,例如通過電子郵件收發作業、網絡教學等方式,教師能夠為學生提供更加便捷的教學服務。
(三)教學內容更加生動、形象
通過利用現代化教學手段中的多媒體設備,能夠將教學內容真實或者虛擬的呈現在學生眼前,例如通過在多媒體設備上播放舞蹈小品和經典舞蹈作品,然后在此基礎上展開理論教學,能夠更加直觀的展現舞蹈編導教學的重點和難點,有效的克服傳統教學方法中呆板的文字表述和死板的說教活動,進而獲得更好的教學效果。
三、現代化教學手段在舞蹈編導教學中的應用
(一)數字化審美教學
舞蹈編導教學本身是一種審美教學,主要通過舞蹈藝術語言來展現深邃的精神世界、美好的思想感情以及生動的生活畫面等,并且通過良好的編導,能夠讓人產生情感上的共鳴,具有很大的感染效果,滿足人們的精神文化需求。在舞蹈編導教學中,通過利用網絡技術和多媒體設備,能夠營造多媒體演示效果,讓學生能夠直觀的欣賞和感受到舞蹈藝術的美感,充分的挖掘和發揮學生的創造力和想象力,實現數字化審美教學的效果。
(二)情景導入教學
在舞蹈編導教學中,情景導入教學法指的是利用現代化教學手段,將舞蹈發展的歷史和理論展現在多媒體設備中,擺脫傳統的只能在課本表現的內容,例如,通過圖片和視頻影像資料展示經典舞蹈編導作品,讓學生自己在觀看的過程中捕捉各種信息,通過獨立思考和學習,嘗試探求新知,促使其思維的發展,然后,當學生觀看過舞蹈編導教材后,教師再讓學生進行即興編創,可以是課堂即興表演,還可以是創造舞蹈小組,給學生留下充分的思考空間,讓學生們充分的發揮自己的想象空間,然后選取合適的音樂進行情境編創舞蹈。這種情境導入教學法,能夠將抽閑的舞蹈編導教學知識生動的展現在學生眼前,并且通過創造情境,讓學生積極、主動的參與到教學過程中,這種新穎的教學方式能夠充分的激發學生的興趣,便于學生在潛移默化中掌握和消化舞蹈編導教學知識,顯著的提高教學效果。
(三)整體系統演示教學
整體系統演示是現代化教學手段的重要應用,通過利用多媒體能夠直觀、生動的將一個階段要學習的連續動作組合或者整體訓練組合,完整的展示在學生面前,例如跳躍的空中動作、旋轉的連續動作、翻滾的身體動作,如果連續動作速度過快、難度過大,編導教師簡單的示范幾次學生可能難以理解,但是讓教師多次展示又不現實,在這種情況下,通過利用整體系統演示教學手段,教師通過控制多媒體設備,能夠隨時控制各個訓練組合或者連續動作,當學生存在疑惑時,可以進行多次、反復的演示,或者可以任意調節動作展示的速度,通過方面動作展示每一瞬間動作的所有細節,便于學生能夠直觀、整體的理解該套動作的來龍去脈,準確的掌握舞蹈動作的要領和關鍵環節,進而提升教學效果。
(四)課外教學
現代化教學手段能夠充分的利用互聯網平臺,通過熟練的運用現代信息技術,教師能夠獲得大量的關于舞蹈編導教學的教學資源,例如文字教材、視頻教材、圖片教材等。舞蹈編導教師通過利用這些教學資源,能夠展開課外教學,例如,教師可以收集一些熱點話題或者是學生感興趣的舞蹈視頻,有針對性的展開教學。此外,學生也可以根據教學內容,通過利用互聯網教學資源展開自主學習,這樣能夠突出學生在教學中的主體地位,顯著的提高舞蹈編導教學的質量與效果。
結束語
隨著現代信息技術的快速發展,為舞蹈編導教學開辟了新的渠道,通過利用現代化教學手段,不僅能夠充分的激發學生的興趣,還能夠為舞蹈編導教學提供了課本上涉及不到的內容,提高教學質量和效果的同時,拓寬學生的視野。因此,應該將現代化教學手段廣泛的應用在舞蹈編導教學中。
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