為進一步推進特色實驗學校優質發展，我校確定了“突出
特色，錯位發展”的改革發展戰略。在實施過程中積累了一些
經驗：即力求通過藝術教育逐步形成學校“臻美”的校園文化
和學生的“錯位發展”，進一步通過“臻美”文化的追求踐行，發
揮其潛在影響，讓師生在校園文化中進步提升，使學校在特色
校園文化引領下快速優質發展。
一、 “臻美”文化浸潤校園
“臻”是追求與達到， “美”是指具有良好的才德。臻美教育
就是通過美的教育形式來達成理想的教育效果，追求教育的
理想境界，日求漸進，最終盡善盡美、德業兼修。學校運用學生
“錯位發展”抓住發展要素，做強優勢，科學定位，形成辦學特
色，力求實現“臻美”的學校文化建設目標。
（一） “臻美”理念墻簡單凝練。“臻美”理念墻上“人本、務
實、求真、創新”八個激勵人心的大字點明了雕塑蓬勃向上的
主題，象征著一中通過學校“臻美”文化的精神引領、教育教學
的精細管理，學生的多元發展，力求使每一位師生都得到發
展，轉型成功，展開豐羽，飛向遠方。
（二）“臻美”文化墻氣息濃郁。十多年來，我校緊緊抓住
“錯位發展”的機遇，做強學校的藝術教育，追求適合學生個性
發展的教育，尊重人的個性成長。學校藝術樓門廳建有學校
“臻美”文化墻。“臻美”文化墻是用大理石制作的浮雕作品，作
品左右兩側用兩個身著民族服裝的少女作為雕塑的主體，少
女優美的曲線，涵蓋學校師生的形象美、言行美、精神美，充分
挖掘了“美”的因素;掩映畫面的闊葉植物、仙鶴等動物像是我
們運用教育資源中的美的因素與教育教學活動有機融合，使
每位學生做到心地善良、行為規范、學業達進步。整個浮雕構
圖飽滿，錯落有致，用“唯美”的方式，體現了學校“錯位發展，
超越自我”的辦學理念。
（三） “臻美”特色墻凸顯本色。學校“臻美”特色墻位于學
校東大門東側，面積不大的石雕結合學校藝術體育教育特色
精心設計，雕塑用圓號、長號、小提琴、舞蹈者、高低音譜號等
音樂元素，羽毛球、籃球、乒乓球、跳水等體育元素，用抽象的
形式有機地聯系起來，形成一個和諧整體，凸顯學校藝體特色
教育。運用大量的斜線條聯系雕塑的主體，有機地融合藝術、
人文、彩虹、陽光和人等元素，構圖大方，突出了一中“臻美”教
育文化的獨特屬性。
二、 “臻美”活動展現師生風貌
（一） “臻美”的教育文化。學校力求增強課堂教育教學的
藝術性，提高教育教學的實效性，結合教學大綱和學校課程，
在教學活動中做到寓教于美，寓教于樂，將“錯位發展”的個性
化教學滲透到每一個學科中，處處體現“臻美”的課堂文化。在
德育教育中，讓學生在各類活動中感受行為美、心靈美，進而
鼓勵他們去表現美、創造美;通過嚴格的學生軍訓、內涵豐富的
主題教育、莊嚴隆重的成人儀式、激情燃燒的校園科技藝術
節、播撒愛心的唐仲英小分隊、義務奉獻的學習雷鋒志愿者小
分隊等主題教育活動，使學生感受體驗到美的張力;學生組織
的“流虹文學社” “流虹廣播站”等傳媒形式給學生展現美、傳
播美及創造美，達到“以美育德、以美啟智、以美健體、以美怡
情”的“臻美”教育目的。
（二）“臻美”的課程文化。建立必修課、選修課相結合的
“臻美”課程體系。學校按規定開齊上足國家課程，在此基礎上
不斷調整和完善選修課課程設置和安排，力求適合不同學生
“錯位發展”的個性化的需要，為不同層次的學生創設最有利
于其發展的機會和條件。探索將綜合實踐類活動課程、教師開
發校本課程和學生的社團活動相結合的“臻美”實踐。學校每
學期組織學生外出社會實踐活動，讓學生接觸自然、接觸社
會，豐富學生的社會經驗。利用社團活動時間，學生可以自主
進行研究性學習的研究，研究成果匯編成冊，優秀課題參加區
級展評活動。校團委、學生會組織開展豐富多彩的社團活動，
先后成立學生社團 19 個，內容涉及體育、藝術、勞技、文學等
方面，學生通過動手操作、參與實踐受益匪淺。
（三） “臻美”的活動文化。利用多種平臺宣傳學校“錯位發
展”和“臻美”教育文化。學校校園網制作精美，呈現內涵豐富
的校園文化; 《流虹》校刊對學校學陶師陶、課題研究、社團活
動、心理健康、藝術教育、德育研究等十個方面的特色文化進
行系統整理;學校還每年利用藝術班的招生面試，制作精美的
學校宣傳冊頁，提高“臻美”的學校文化影響力。學校每年舉辦
校園文化藝術節，開展社會實踐、校園達人秀、演講比賽、師生
書畫展覽、經典誦讀等活動，成為通渭一中學生在高中校園生
活中抹不去的記憶。
學校營造“臻美”的學術氛圍。學校每年邀請專業文藝團
體和專家走進校園。西北師大劇團、定西老年大學藝術團先后
來校演出他們的經典劇目;中國美院、城市學院教授等先后來
校指導演出。學校合唱團、教師文藝骨干也先后參與定西市文
藝活動頒獎演出、通渭師德師風年開幕式演出、社區送溫暖演
出等各類活動。藝術類社團活躍在校園中。合唱社團多次在定
西市大型活動中受邀表演獲得好評;學校“健美操”社團先后在
定西市“榮耀”杯校園健身操大賽中獲特等獎和一等獎;學校還
組織社團活動成果展示活動，處處體現全校師生體驗美、創造
美、感受美的“臻美”教育氛圍。此外，學校每年兩次的運動會
豐富了學生的生活，有效提高了學生的身體素質。
（四） “臻美”的班級文化色彩斑斕。全校 64 個班都有名特
色班名、班歌、誓言、圖書角、學生榮譽展示板塊及班級家校連
心手冊等文化標志。多彩的班級文化讓學生耳聞目染，時刻吸
納著正能量。
特色，錯位發展”的改革發展戰略。在實施過程中積累了一些
經驗：即力求通過藝術教育逐步形成學校“臻美”的校園文化
和學生的“錯位發展”，進一步通過“臻美”文化的追求踐行，發
揮其潛在影響，讓師生在校園文化中進步提升，使學校在特色
校園文化引領下快速優質發展。
一、 “臻美”文化浸潤校園
“臻”是追求與達到， “美”是指具有良好的才德。臻美教育
就是通過美的教育形式來達成理想的教育效果，追求教育的
理想境界，日求漸進，最終盡善盡美、德業兼修。學校運用學生
“錯位發展”抓住發展要素，做強優勢，科學定位，形成辦學特
色，力求實現“臻美”的學校文化建設目標。
（一） “臻美”理念墻簡單凝練。“臻美”理念墻上“人本、務
實、求真、創新”八個激勵人心的大字點明了雕塑蓬勃向上的
主題，象征著一中通過學校“臻美”文化的精神引領、教育教學
的精細管理，學生的多元發展，力求使每一位師生都得到發
展，轉型成功，展開豐羽，飛向遠方。
（二）“臻美”文化墻氣息濃郁。十多年來，我校緊緊抓住
“錯位發展”的機遇，做強學校的藝術教育，追求適合學生個性
發展的教育，尊重人的個性成長。學校藝術樓門廳建有學校
“臻美”文化墻。“臻美”文化墻是用大理石制作的浮雕作品，作
品左右兩側用兩個身著民族服裝的少女作為雕塑的主體，少
女優美的曲線，涵蓋學校師生的形象美、言行美、精神美，充分
挖掘了“美”的因素;掩映畫面的闊葉植物、仙鶴等動物像是我
們運用教育資源中的美的因素與教育教學活動有機融合，使
每位學生做到心地善良、行為規范、學業達進步。整個浮雕構
圖飽滿，錯落有致，用“唯美”的方式，體現了學校“錯位發展，
超越自我”的辦學理念。
（三） “臻美”特色墻凸顯本色。學校“臻美”特色墻位于學
校東大門東側，面積不大的石雕結合學校藝術體育教育特色
精心設計，雕塑用圓號、長號、小提琴、舞蹈者、高低音譜號等
音樂元素，羽毛球、籃球、乒乓球、跳水等體育元素，用抽象的
形式有機地聯系起來，形成一個和諧整體，凸顯學校藝體特色
教育。運用大量的斜線條聯系雕塑的主體，有機地融合藝術、
人文、彩虹、陽光和人等元素，構圖大方，突出了一中“臻美”教
育文化的獨特屬性。
二、 “臻美”活動展現師生風貌
（一） “臻美”的教育文化。學校力求增強課堂教育教學的
藝術性，提高教育教學的實效性，結合教學大綱和學校課程，
在教學活動中做到寓教于美，寓教于樂，將“錯位發展”的個性
化教學滲透到每一個學科中，處處體現“臻美”的課堂文化。在
德育教育中，讓學生在各類活動中感受行為美、心靈美，進而
鼓勵他們去表現美、創造美;通過嚴格的學生軍訓、內涵豐富的
主題教育、莊嚴隆重的成人儀式、激情燃燒的校園科技藝術
節、播撒愛心的唐仲英小分隊、義務奉獻的學習雷鋒志愿者小
分隊等主題教育活動，使學生感受體驗到美的張力;學生組織
的“流虹文學社” “流虹廣播站”等傳媒形式給學生展現美、傳
播美及創造美，達到“以美育德、以美啟智、以美健體、以美怡
情”的“臻美”教育目的。
（二）“臻美”的課程文化。建立必修課、選修課相結合的
“臻美”課程體系。學校按規定開齊上足國家課程，在此基礎上
不斷調整和完善選修課課程設置和安排，力求適合不同學生
“錯位發展”的個性化的需要，為不同層次的學生創設最有利
于其發展的機會和條件。探索將綜合實踐類活動課程、教師開
發校本課程和學生的社團活動相結合的“臻美”實踐。學校每
學期組織學生外出社會實踐活動，讓學生接觸自然、接觸社
會，豐富學生的社會經驗。利用社團活動時間，學生可以自主
進行研究性學習的研究，研究成果匯編成冊，優秀課題參加區
級展評活動。校團委、學生會組織開展豐富多彩的社團活動，
先后成立學生社團 19 個，內容涉及體育、藝術、勞技、文學等
方面，學生通過動手操作、參與實踐受益匪淺。
（三） “臻美”的活動文化。利用多種平臺宣傳學校“錯位發
展”和“臻美”教育文化。學校校園網制作精美，呈現內涵豐富
的校園文化; 《流虹》校刊對學校學陶師陶、課題研究、社團活
動、心理健康、藝術教育、德育研究等十個方面的特色文化進
行系統整理;學校還每年利用藝術班的招生面試，制作精美的
學校宣傳冊頁，提高“臻美”的學校文化影響力。學校每年舉辦
校園文化藝術節，開展社會實踐、校園達人秀、演講比賽、師生
書畫展覽、經典誦讀等活動，成為通渭一中學生在高中校園生
活中抹不去的記憶。
學校營造“臻美”的學術氛圍。學校每年邀請專業文藝團
體和專家走進校園。西北師大劇團、定西老年大學藝術團先后
來校演出他們的經典劇目;中國美院、城市學院教授等先后來
校指導演出。學校合唱團、教師文藝骨干也先后參與定西市文
藝活動頒獎演出、通渭師德師風年開幕式演出、社區送溫暖演
出等各類活動。藝術類社團活躍在校園中。合唱社團多次在定
西市大型活動中受邀表演獲得好評;學校“健美操”社團先后在
定西市“榮耀”杯校園健身操大賽中獲特等獎和一等獎;學校還
組織社團活動成果展示活動，處處體現全校師生體驗美、創造
美、感受美的“臻美”教育氛圍。此外，學校每年兩次的運動會
豐富了學生的生活，有效提高了學生的身體素質。
（四） “臻美”的班級文化色彩斑斕。全校 64 個班都有名特
色班名、班歌、誓言、圖書角、學生榮譽展示板塊及班級家校連
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