論文關(guān)鍵詞：大學(xué)生 市場就業(yè) 誠信缺失
論文摘要：近年來， 大學(xué)生誠信缺失，考試作弊、論文剽竊、求職材料“注水”造假、就業(yè)簽約毀 約、拖欠學(xué)費、助學(xué)貸款逾期不還現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重。造成這些現(xiàn)象的原因雖然多種多樣，但均與大學(xué)生就業(yè)市場化有關(guān)。要重樹大學(xué)生良好的誠信形象，不僅要進行誠 信道德建設(shè)的重要性教育、求真務(wù)實的成才觀教育和市場經(jīng)濟知識教育，積極營造一個良好的誠信育人環(huán)境；而且更重要的是 建立起一套學(xué)校和社會良性互動的誠信制度。
誠信是一個合格公民所必須具備的最基本的思想道德素質(zhì)，也是社會主義市場經(jīng)濟健康發(fā)展的重要保證。大學(xué)生是祖國的未來，民族的希望。大學(xué)生的誠信狀況 將直接關(guān)系到我國市場經(jīng)濟體制建設(shè)的成敗。從總體上看大學(xué)生普遍具有較高的道德修養(yǎng)，誠信道德狀況的主流是好的，誠信狀況不佳的大學(xué)生只是少數(shù)，但也嚴(yán)重 影響大學(xué)生的群體形象，令人擔(dān)憂。影響大學(xué)生誠信的多種因素中，就業(yè)問題尤為突出。
一、大學(xué)生就業(yè)市場的現(xiàn)狀分析
(一)就業(yè) 市場的體制與機制尚不完善
隨著高等教育改革的不斷深入，大學(xué)生的就業(yè)體制已經(jīng)發(fā)生了根本性的變化。計劃經(jīng)濟時代大學(xué)生就業(yè)由政府包攬的狀況 已不復(fù)存在，取而代之的是政府管失業(yè)，市場管就業(yè)，畢業(yè)生和用人單位雙向選擇的就業(yè)機制。擴大招生規(guī)模與就業(yè)體制改革幾乎是在同時進行，數(shù)百萬大學(xué)畢業(yè)生 一下子涌向就業(yè)市場。本身尚未完善的就業(yè)市場準(zhǔn)備不足，因而出現(xiàn)信息不靈通、供需溝通渠道不順暢、社會用人制度相對滯后等諸多問題。供需見面會像趕廟會， 擁擠不堪而成功率較低。有許多大學(xué)生常年在全國各大城市間來回奔波，求職成本很高。網(wǎng)上求職方式雖深受大學(xué)生歡迎，但網(wǎng)絡(luò)信息資源的開發(fā)、利用及整合還嚴(yán)重滯后，基本處于“無政府”狀 態(tài)，供求雙方很難得到及時、真實、有效的信息。此外，大學(xué)生就業(yè)的“公平競爭”機制亦未形成。戶籍區(qū)域的限制以及家庭的社會關(guān)系對擇業(yè)的影響很大。據(jù)調(diào) 查，有12．3％的學(xué)生認(rèn)為社會關(guān)系是最有效的求職途徑。
(二)畢業(yè)生數(shù)量急劇增長，形成買方市場
我國的高等教育經(jīng)過20多 年的高速發(fā)展，人才的存量資源已經(jīng)大大增加。特別是從1999年起的擴大招生，使大學(xué)生的數(shù)量出現(xiàn)了跳躍式增長：2001年全國高校畢業(yè)生為ll5 萬，2002年145萬，2003年212萬，2004年280萬，2005年已達到338萬。近幾年，雖然社會經(jīng)濟快速發(fā)展，用人單位的用人需求越來越 大，但由于我國目前體制改革尚未完成，各行各業(yè)還處在調(diào)整過程中，短期內(nèi)社會有效需求的增幅有限。特別是過去接受大學(xué)生的主渠道，如政府機關(guān)、國有企事業(yè) 單位吸納畢業(yè)生的能力不增反降。據(jù)有關(guān)部門的統(tǒng)計，近幾年新增就業(yè)崗位僅900萬左右，而包括大學(xué)生在內(nèi)的新增勞動力卻有1400萬左右。人才市場因而變 為買方市場，用人單位的挑選余地很大。近年來大學(xué)生的一次性就業(yè)率大體都在70％左右。按此比例計算，5年累計約有300萬大學(xué)生“畢業(yè)待業(yè)”，就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻。
(三)就業(yè)觀念滯后，目標(biāo)定位過高
以1999年擴招為標(biāo)志，中國高等教育開始從精英教育向大眾化轉(zhuǎn)變，2004年的毛入學(xué)率已達 19％。從此，大學(xué)文憑僅能表明你曾學(xué)過的相應(yīng)知識，而不再是坐機關(guān)、進企業(yè)的天然通行證。大學(xué)生的知識優(yōu)勢，只能在與其他勞動人口的職業(yè) 競爭中體現(xiàn)，在為社會創(chuàng)造價值中實現(xiàn)。昔日的天之驕子，今日只能是“有知識的普通勞動者”。但大學(xué)生的就業(yè)觀念普遍停留在擴招前的計劃經(jīng)濟和精英教育時 代，高薪、白領(lǐng)、大城市仍然是大學(xué)生擇業(yè)的首選，對工資待遇、工作環(huán)境、福利條件等要求仍然較高。據(jù)杭州市的一項調(diào)查，81．2％的杭州籍畢業(yè)生和 65．3％的非杭州籍畢業(yè)生選擇在杭州市區(qū)工作，約有51．8％畢業(yè)生選擇到國家機關(guān)、科研單位、高等院校和其他事業(yè)單位，還有20．6％畢業(yè)生選擇到國 有企業(yè)或外資企業(yè)工作。仍抱著到“大城市”、“行政事業(yè)單位”就業(yè)、“一次就業(yè)定終身”的傳統(tǒng)觀念，不愿去山區(qū)農(nóng)村，不愿去中小民營企業(yè)，不愿去條件較差的中西部地區(qū)。
(四)用人單位盲目的抬高招聘條件，畢業(yè)生難以應(yīng)聘
人才的買方市場化，為用人單位增加了挑選的籌碼，因而盲目抬高招聘條件。有些民營企業(yè) 招聘臺前，“兩年以上的工作經(jīng)驗”成為剛畢業(yè)大學(xué)生的一道難以逾越的障礙。一些有名氣國有企業(yè)和事業(yè)單位則打出“只招研究生”的招牌。有個別單位還明確規(guī) 定只接收名牌大學(xué)畢業(yè)生。一些招收普通高校畢業(yè)生用人單位也有許多規(guī)定：如黨員、學(xué)生干部或省、校優(yōu)秀畢業(yè)生，或者專業(yè)成績、實習(xí)成績、論文成績必須在前 幾名以內(nèi)等。英語四、六級證書和計算機二級證書的要求則更為 普遍，其實這些職位只需要有一定英語基礎(chǔ)、懂得辦公自動化軟件的簡單操作就可以了。
(五)教育未能與市場接軌，造成供需脫節(jié)
與先進國家相比，我國受過大專以上教育者僅占總?cè)丝诘?．6％，與國際公認(rèn)的經(jīng)濟騰飛所需要的7％的標(biāo)準(zhǔn)相距甚遠。所以“就業(yè)難”實際上反映了高等教育目 前存在的許多深層次的問題，譬如學(xué)科結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)模式不盡合理，高校的專業(yè)設(shè)置與市場需求變化錯位，畢業(yè)生市場就業(yè)機制和招生計劃機制不相適應(yīng)，導(dǎo)致“產(chǎn)銷 脫節(jié)”。有的院校沒有根據(jù)市場需求及時調(diào)整專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)模式，而是出于行政業(yè)績和經(jīng)濟利益的考慮，根據(jù)現(xiàn)有的師資開辦專業(yè)、開設(shè)課程，大量招生， “產(chǎn)”、“銷”不對路，造成畢業(yè)生“積壓過剩”。據(jù)南京市畢業(yè)生就業(yè)辦公室提供的資料顯示，電子信息類、工商管理類、機械類、土建類和電工類5個專業(yè) 的畢業(yè)生就占需求的50％以上，而外貿(mào)、法律、金融、會計等專業(yè)已飽和，其學(xué)生很難就業(yè)。
二、就業(yè) 市場化對大學(xué)生誠信缺失的影響
就業(yè)壓力給大學(xué)生的思想、工作和學(xué)習(xí)帶來了極大影響。調(diào)查表明，在大學(xué)生的各種心理壓力中，“就業(yè)壓力”排在 第一位的占72．8％。在激烈的市場化就業(yè)競爭中，大學(xué)生們需要從進校就開始在各個方面作出艱苦努力，為將來找一個理想的就業(yè)單位創(chuàng)造良好條件。也有一些 大學(xué)生不愿作長期的艱苦努力，千方百計尋找“捷徑”，因而出現(xiàn)與時代要求和培養(yǎng)目標(biāo)相背離的“誠信缺失”現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在：
(一)考試作 弊，屢禁不止
素質(zhì)教育雖然叫喊多年，但考試成績至今依然是衡量大學(xué)生學(xué)業(yè)成績的最重要乃至唯一的標(biāo)準(zhǔn)。成績好可以直接或間接為就業(yè)創(chuàng)造許多 有利條件，如取得獎學(xué)金，獲得“三好生”、學(xué)習(xí)標(biāo)兵等榮譽稱號，直接推薦免試讀研究生，得到出國深造的機會，獲得自主就業(yè)、雙向選擇的優(yōu)先權(quán)等等。在激烈 的市場競爭中，用人單位首先要看的就是一個畢業(yè)生的學(xué)業(yè)成績。存在決定意識，既然考試成績承擔(dān)著如此多的社會功能，考試作弊也就成了部分大學(xué)生“提高”學(xué) 習(xí)成績的一種“快捷有效”的手段。近年來，許多高校對考試作弊的處分雖然越來越重，而其人數(shù)卻有增無減。有學(xué)生坦言：“大部分人都在考試中作過弊”，語出 驚人，似乎難以置信，卻被許多高校及有關(guān)部門的調(diào)查所印證。如不久前江蘇省有關(guān)部門對南京大學(xué)、南京師范大學(xué)、南京理工大學(xué)等7所高校5000名在校大學(xué) 生進行了調(diào)查，結(jié)果有近一成的被調(diào)查者承認(rèn)自己在考試中經(jīng)常作弊，另有59．5％被調(diào)查者承認(rèn)自己偶爾會作弊。_5j調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的大學(xué)生對考試作 弊大都持寬容態(tài)度，可以坦然承認(rèn)而不再羞于啟齒。至于作弊的原因，回答幾乎相同：差的能及格，好的能更好，將來好就業(yè)。
(二)論文 剽竊，屢見不鮮
畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計是對大學(xué)生所學(xué)知識及其應(yīng)用能力的綜合考察，用人單位因此也非常看重。“天下文章一大抄”，這些年大學(xué)校 園里逐漸興起了抄襲、剽竊之風(fēng)，各種學(xué)術(shù)期刊、互聯(lián)網(wǎng)……都是他們?nèi)≈槐M、用之不竭的“源泉”。東拼西湊，改頭換面，甚至全文囫圇吞下變成了自己的文 章。通常只要從互聯(lián)網(wǎng)上下載五、六篇，經(jīng)過剪切粘貼，就可拼湊出一篇所謂“文章”。畢業(yè)設(shè)計也如此，某理工院校一位教授指出：十來個學(xué)生做同一題目的畢業(yè) 設(shè)計，由于計算程序和結(jié)果相同，通常僅有一、二人自食其力，其余人則依樣畫葫蘆。J論文寫作往往正是找工作的旺季、忙季，在就業(yè)壓力下的大學(xué)生，也確實難 以靜心做學(xué)問，也是成為“文抄公”的客觀因素。教師們心知肚明，卻仍舊給予及格，也是出于學(xué)生就業(yè)的無奈。
(三)當(dāng)干部、入黨，只是為了 “包裝”
黨員、學(xué)生干部思想素質(zhì)好，工作能力強，普遍受到用人單位的青睞。在校期間鍛煉能力，提高素質(zhì)，爭取入黨、擔(dān)任學(xué)生干部，本是富有 上進心的表現(xiàn)；但現(xiàn)在某些大學(xué)生卻是做表面文章，“包裝”未來的求職簡 歷，為就業(yè)創(chuàng)造一個有利條件。據(jù)調(diào)查，有15．7％的學(xué)生黨員承認(rèn)“入黨是為了個人的發(fā)展需要”，有28％的學(xué)生黨員承認(rèn)“既是為人民，也是為自 己”。這說明部分大學(xué)生只是把入黨看成是自己成長和實現(xiàn)個人利益的一種手段。因而他們爭取入黨時工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極肯干，一旦人了黨就“忘記了”入黨《誓 詞》，黨的性質(zhì)、宗旨拋到了腦后，露出了本來面目。擔(dān)任學(xué)生干部后就變成了“學(xué)生官”，自己不干事，只是指揮別人干事，一旦到了升遷困難位置就馬上告退。
(四)求職簡歷，普遍“注水”
激烈的競爭中，揚長避短，適當(dāng)包裝，原本無可厚非。但不可挖空心思，任意夸大、無中生有，在自 薦書中大量“注水”，甚至造假。貴州的一次招聘會上，某國際食品集團的人事主管在收到的100多份簡歷中驚奇地發(fā)現(xiàn)：同一學(xué)校的同一年級擁有9位校學(xué)生會 主席、5位團支部書記。7J清華同方的人事主管也曾有過一次招聘奇遇：某大學(xué)一個班30人，竟然冒出l6個班長!|8J求職簡歷中社會實踐經(jīng)歷一長串，各 種證書一大疊，更是普遍現(xiàn)象。幾乎人人都是實踐經(jīng)驗豐富、個個外語、計算機水平一流……，大學(xué)校園中，這已是公開的秘密。令人真假難辯，啼笑皆非。
(五)“腳踏兩條船”，違約成為普遍現(xiàn)象
在市場經(jīng)濟條件下，大學(xué)生們也受到了市場經(jīng)濟利益驅(qū)動原則和競爭規(guī)律的負(fù)面影響，利己主義、極端個人主義膨脹，導(dǎo)致了實利、實惠的價值取向。在物質(zhì) 欲望的驅(qū)使下，一些大學(xué)生對人生的理解僅僅停留在物欲的滿足上，以欲望的滿足取代人生的全部價值。他們公開承認(rèn)：在人的欲望得以張揚的今天，利益就是動 力，“有用即是真理”、“理想理想，有利就想，前途前途。有錢就圖”。因而擇業(yè)時“這山望著那山高”，腳踩幾條船，既不考慮用人單位的利益，也不考慮個人 和學(xué)校的聲譽，純粹從自己的眼前利益出發(fā)，隨意違約、毀約。據(jù)華東師范大學(xué)提供的一項上海市高校的就業(yè)情況統(tǒng)計，大學(xué)畢業(yè)生近年來簽約的違約率約在 5％。|9J沒有將求職簽約與個人的信用品質(zhì)聯(lián)系起來，不講信用，無視市場經(jīng)濟的游戲規(guī)則。
(六)學(xué)費拖欠、貸款逾期不還的情況越演越烈
某些大學(xué)生并非家庭困難，而是鉆學(xué)校允許部分困難學(xué)生緩交學(xué)費、獲得國家助學(xué)貸款政策的空 子，將學(xué)費、助學(xué)貸款與能否順利完成學(xué)業(yè)、找到滿意工作掛鉤；若不能順利畢業(yè)或找不到理想崗位，他們就企圖“溜之大吉，逃之天天”，把風(fēng)險或包袱扔給學(xué)校 和國家。北京工商銀行向各高校發(fā)放的國家信用助學(xué)貸款，到了還款日期，有近l0％的學(xué)生連人影都找不到。而該行發(fā)放的其他個人消費貸款，拖欠的比例不到千 分之一。|1o_湖北經(jīng)濟學(xué)院有不少有意拖欠學(xué)費的學(xué)生。 該院計算機科學(xué)系的欠費率已達到了25％，欠費300余萬元。其中最為嚴(yán)重的 一個班，32名學(xué)生中欠費者達20人。該系對欠費學(xué)生的調(diào)查摸底表明，因家庭經(jīng)濟困難繳不起學(xué)費的學(xué)生只占10％一15％。約有一半的學(xué)生則是揣著錢不愿 繳，挪作他用。|lll欠費或不還貸的學(xué)生，大都是學(xué)習(xí)表現(xiàn)差，不能正常畢業(yè)、就業(yè)的學(xué)生；學(xué)習(xí)好并能找到理想就業(yè)崗位的學(xué)生，此種情況則極為罕見。近幾 年各高校中拖欠學(xué)費的人數(shù)正在逐年增加，遠遠高出貧困生的實際人數(shù)，這是非常值得關(guān)注的普遍現(xiàn)象。
三、重樹大學(xué)生誠信形象的對策與措施
(一)切實進行大學(xué)生誠信道德教育
1．誠信是 經(jīng)濟市場化的客觀要求。誠信不僅是基本的道德規(guī)范，更是市場經(jīng)濟社會的內(nèi)在要求。市場經(jīng)濟雖是一種利益經(jīng)濟，卻是以“平等、互利”為前提，以“最大多數(shù)人 的最大幸福”為原則，其運行過程中最基本的要素是公平交易、等價交換，因而勢必要求交換雙方誠實守信，相互間構(gòu)建信任關(guān)系。若有一方不守信用，等價交換的 原則即刻遭到毀壞，而不等價的交換無疑難以維持長久。誠實守信的“金字招牌”百年不衰(如全聚德、同仁堂)，虛假廣告最終導(dǎo)致企業(yè)倒閉(如生產(chǎn)三株口服液的三株公司)。少數(shù)人為牟利。不擇手 段，違背誠信，即使在經(jīng)濟體制不完善的情況下暫時取得過一些利益，也不可能長期維持下去，最終是搬起石頭砸自己的腳——砸牌子、破產(chǎn)，或許還會付出更加高 昂的代價。作為“信用經(jīng)濟”的現(xiàn)代市場經(jīng)濟，信譽、信用、信 義是市場競爭的基石，誠實守信是維護經(jīng)濟秩序的靈魂。市場經(jīng)濟愈發(fā)達，競爭愈激烈，就愈需要人們自覺遵守誠信的倫理規(guī)范。
2．誠信是當(dāng)代大 學(xué)生的首要素質(zhì)。人無信不立，國無信不強。2001年l0月25日黨中央、國務(wù)院頒布了《公民道德建設(shè)實施綱要》，把誠信列為公民道德的基本規(guī)范。誠信既 是社會道德，也是職業(yè)道德，是處理個人與社會、個人與個人相互關(guān)系的一項基本原則。“高等學(xué)校不僅是生產(chǎn)力的重要動力源，而且是先進文化的示范區(qū)和輻射 源。如果說20世紀(jì)屬于財富源于物質(zhì)資源的時代，那么本世紀(jì)將完全進入財富源于人力資源的嶄新時代”。“今日校園學(xué)子，明日社會棟梁”，大學(xué)生在掌握專業(yè) 知識的同時，必須在社會責(zé)任能力、公平競爭意識以及對“游戲規(guī)則”的尊重等方面不斷完善自己。所以大學(xué)生的誠信狀況，不僅關(guān)系到高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，而且直接 關(guān)系到剛剛建立的市場經(jīng)濟能否健康發(fā)展。
(二) 樹立求真務(wù)實的誠信成才觀
市場就業(yè)機制確立之后，大學(xué)生要在激烈的競爭中取勝，必須有強人之處：優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績；良好的道德素質(zhì)；較強的社 會適應(yīng)能力。這些，要求大大增強了大學(xué)生努力學(xué)習(xí)、積極工作的內(nèi)在驅(qū)動力，也有力地促進了高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。但同時要使學(xué)生明白：考試的卷面成績不等于優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績，黨員干部的榮譽稱號不等于良好的思想素質(zhì)， 一般的社會工作經(jīng)歷不等于較強的社會適應(yīng)能力。如果沒有真正扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，只是憑一點小聰明，投機取巧，弄虛作假，靠作弊等手段蒙混過關(guān)；如果沒有 真正良好的思想素質(zhì)，只是一時一地的偽裝，靠投機鉆營騙取了榮譽；如果沒有真正的實際工作經(jīng)驗及能力，只是有過一些社會工作經(jīng)歷的皮毛，或許碰巧能得到一 份理想的工作，卻難以長期立足。一旦露餡，隨時有被淘汰的可能；即使勉強保住崗位，也難有發(fā)展機遇。市場最講誠信，猶如朋友往來“投我以桃，報之以李”。 求學(xué)生涯雖然艱苦，但市場是公平的，有付出就會有回報，切不可貪圖安逸，急功近利。
(三)積極營造誠信育人的良好氛困
教育行政部門關(guān)于“一次性就業(yè)率”的政策措施，將就業(yè)率與各高校的專業(yè)設(shè)置調(diào)整、招生的人數(shù)增減掛鉤。雖旨在調(diào)動高校就業(yè)工作積極性，但也使高校感到就 業(yè)“包袱”之沉重，部分高校因而片面追求數(shù)量而忽視質(zhì)量，走向了管理者期望的反面。在“一切為了學(xué)生”的口號下，學(xué)校與學(xué)生結(jié)成了利益共同體。為了學(xué)生的 成績履歷，學(xué)校降低考試難度，放寬專業(yè)實習(xí)要求，增加評優(yōu)評獎的機會、比例，考試作弊不敢抓，不及格成績不敢給，就業(yè)推薦材料“注水”造假把關(guān)不嚴(yán)……。 高校是人文精神和科學(xué)精神的發(fā)祥地，本是一方凈土。如此做法，極易造成學(xué)風(fēng)下滑，誠信喪失，學(xué)校牌子被砸的結(jié)局。學(xué)校只有經(jīng)調(diào)查研究及時調(diào)整專業(yè)設(shè)置和課 程結(jié)構(gòu)，向社會提供真正高素質(zhì)的人才，才能贏得市場。“言傳身教”是師德規(guī)范，誠信教育尤其如此。因此，學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)及全體教職員工都必須參與到誠信環(huán)境 的建設(shè)中來，為學(xué)生樹立誠信榜樣，努力創(chuàng)造求真務(wù)實、誠信育人的良好氛圍。
(四)建立規(guī)范統(tǒng)一的大學(xué)生個人誠信檔案
自 2002年5月中國海洋大學(xué)率先建立“大學(xué)生誠信檔案”后，全國 高校紛紛效仿。其中浙江工業(yè)大學(xué)藥學(xué)院的“大學(xué)生誠信檔案” 較為完備，所有內(nèi)容均為學(xué)生在校期間的寫實性記錄，對其基本信用狀況進行描述，分學(xué)習(xí)、生活、經(jīng)濟和素質(zhì)拓展情況四部分。其中學(xué)習(xí)情況，主要是考試有無作 弊、實驗有無抄襲或修改數(shù)據(jù)、平時作業(yè)有無抄襲等；生活情況，既有“有無偷竊記錄”等違法違紀(jì)記錄，也有“早鍛煉是否自己打卡”等生活作風(fēng)記錄；經(jīng)濟情 況，主要是學(xué)生貸款使用說明和是否按時還息的信用記錄；素質(zhì)拓展部分，針對學(xué)生參加社團、社會實踐的情況，諸如“活動經(jīng)費”報銷有否夸大等記錄。在這樣的 信用檔案上，如果有違規(guī)違紀(jì)及不誠信行為的記載，該學(xué)生就業(yè)時，必然會引起用人單位的警覺，抬高準(zhǔn)入門檻，或拒之門外。但到目前為止仍處于自覺自愿的自發(fā) 階段，若教育行政部門能以此為基礎(chǔ)，統(tǒng)一制定內(nèi)容更加完備，形式統(tǒng)一的“大學(xué)生誠信檔案”作為求職的必備材料，將會對高校誠信建設(shè)起到極大的推動作用。
(五)完善誠信就業(yè)的社會約束機制
在國外一個人的信用比什么都重要。所有的信用表現(xiàn)都記錄在每個人的社會保險號下，一旦發(fā)現(xiàn)作假或詐騙， 個人信用就將徹底毀滅。若被發(fā)現(xiàn)偽造學(xué)歷或履歷，那么他失去的并非一份工作，而是一生前途。而我國至今缺乏健全的信用法律制度，人們的信用意識并不健康，導(dǎo)致整個社會出現(xiàn)不同程度的信用危機。 大學(xué)生的誠信問題，實際上是學(xué)校、家庭、社會等方面誠信缺失的反映。光靠大學(xué)生的自律以及學(xué)校的誠信教育是解決不了的。建立誠信社會的根本辦法，在于人和 制度之間構(gòu)建一套良性的互動機制，有一整套信用制度與機制來約束缺乏誠信的行為，在全社會全方位形成誠信的氛圍。
由此可見，誠信道德建設(shè)任 重而道遠，尚需時日，且制度建設(shè)不可能全社會全方位同時進行，所以可從針對大學(xué)生這一社會先進群體就業(yè)工作的法律制度制訂開始。大學(xué)生誠信就業(yè)社會約束機 制的完善，不僅可以快速扭轉(zhuǎn)大學(xué)生誠信缺失的局面，而且可以積極地推動整個社會的信用法律制度建設(shè)。
論文摘要：近年來， 大學(xué)生誠信缺失，考試作弊、論文剽竊、求職材料“注水”造假、就業(yè)簽約毀 約、拖欠學(xué)費、助學(xué)貸款逾期不還現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重。造成這些現(xiàn)象的原因雖然多種多樣，但均與大學(xué)生就業(yè)市場化有關(guān)。要重樹大學(xué)生良好的誠信形象，不僅要進行誠 信道德建設(shè)的重要性教育、求真務(wù)實的成才觀教育和市場經(jīng)濟知識教育，積極營造一個良好的誠信育人環(huán)境；而且更重要的是 建立起一套學(xué)校和社會良性互動的誠信制度。
誠信是一個合格公民所必須具備的最基本的思想道德素質(zhì)，也是社會主義市場經(jīng)濟健康發(fā)展的重要保證。大學(xué)生是祖國的未來，民族的希望。大學(xué)生的誠信狀況 將直接關(guān)系到我國市場經(jīng)濟體制建設(shè)的成敗。從總體上看大學(xué)生普遍具有較高的道德修養(yǎng)，誠信道德狀況的主流是好的，誠信狀況不佳的大學(xué)生只是少數(shù)，但也嚴(yán)重 影響大學(xué)生的群體形象，令人擔(dān)憂。影響大學(xué)生誠信的多種因素中，就業(yè)問題尤為突出。
一、大學(xué)生就業(yè)市場的現(xiàn)狀分析
(一)就業(yè) 市場的體制與機制尚不完善
隨著高等教育改革的不斷深入，大學(xué)生的就業(yè)體制已經(jīng)發(fā)生了根本性的變化。計劃經(jīng)濟時代大學(xué)生就業(yè)由政府包攬的狀況 已不復(fù)存在，取而代之的是政府管失業(yè)，市場管就業(yè)，畢業(yè)生和用人單位雙向選擇的就業(yè)機制。擴大招生規(guī)模與就業(yè)體制改革幾乎是在同時進行，數(shù)百萬大學(xué)畢業(yè)生 一下子涌向就業(yè)市場。本身尚未完善的就業(yè)市場準(zhǔn)備不足，因而出現(xiàn)信息不靈通、供需溝通渠道不順暢、社會用人制度相對滯后等諸多問題。供需見面會像趕廟會， 擁擠不堪而成功率較低。有許多大學(xué)生常年在全國各大城市間來回奔波，求職成本很高。網(wǎng)上求職方式雖深受大學(xué)生歡迎，但網(wǎng)絡(luò)信息資源的開發(fā)、利用及整合還嚴(yán)重滯后，基本處于“無政府”狀 態(tài)，供求雙方很難得到及時、真實、有效的信息。此外，大學(xué)生就業(yè)的“公平競爭”機制亦未形成。戶籍區(qū)域的限制以及家庭的社會關(guān)系對擇業(yè)的影響很大。據(jù)調(diào) 查，有12．3％的學(xué)生認(rèn)為社會關(guān)系是最有效的求職途徑。
(二)畢業(yè)生數(shù)量急劇增長，形成買方市場
我國的高等教育經(jīng)過20多 年的高速發(fā)展，人才的存量資源已經(jīng)大大增加。特別是從1999年起的擴大招生，使大學(xué)生的數(shù)量出現(xiàn)了跳躍式增長：2001年全國高校畢業(yè)生為ll5 萬，2002年145萬，2003年212萬，2004年280萬，2005年已達到338萬。近幾年，雖然社會經(jīng)濟快速發(fā)展，用人單位的用人需求越來越 大，但由于我國目前體制改革尚未完成，各行各業(yè)還處在調(diào)整過程中，短期內(nèi)社會有效需求的增幅有限。特別是過去接受大學(xué)生的主渠道，如政府機關(guān)、國有企事業(yè) 單位吸納畢業(yè)生的能力不增反降。據(jù)有關(guān)部門的統(tǒng)計，近幾年新增就業(yè)崗位僅900萬左右，而包括大學(xué)生在內(nèi)的新增勞動力卻有1400萬左右。人才市場因而變 為買方市場，用人單位的挑選余地很大。近年來大學(xué)生的一次性就業(yè)率大體都在70％左右。按此比例計算，5年累計約有300萬大學(xué)生“畢業(yè)待業(yè)”，就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻。
(三)就業(yè)觀念滯后，目標(biāo)定位過高
以1999年擴招為標(biāo)志，中國高等教育開始從精英教育向大眾化轉(zhuǎn)變，2004年的毛入學(xué)率已達 19％。從此，大學(xué)文憑僅能表明你曾學(xué)過的相應(yīng)知識，而不再是坐機關(guān)、進企業(yè)的天然通行證。大學(xué)生的知識優(yōu)勢，只能在與其他勞動人口的職業(yè) 競爭中體現(xiàn)，在為社會創(chuàng)造價值中實現(xiàn)。昔日的天之驕子，今日只能是“有知識的普通勞動者”。但大學(xué)生的就業(yè)觀念普遍停留在擴招前的計劃經(jīng)濟和精英教育時 代，高薪、白領(lǐng)、大城市仍然是大學(xué)生擇業(yè)的首選，對工資待遇、工作環(huán)境、福利條件等要求仍然較高。據(jù)杭州市的一項調(diào)查，81．2％的杭州籍畢業(yè)生和 65．3％的非杭州籍畢業(yè)生選擇在杭州市區(qū)工作，約有51．8％畢業(yè)生選擇到國家機關(guān)、科研單位、高等院校和其他事業(yè)單位，還有20．6％畢業(yè)生選擇到國 有企業(yè)或外資企業(yè)工作。仍抱著到“大城市”、“行政事業(yè)單位”就業(yè)、“一次就業(yè)定終身”的傳統(tǒng)觀念，不愿去山區(qū)農(nóng)村，不愿去中小民營企業(yè)，不愿去條件較差的中西部地區(qū)。
(四)用人單位盲目的抬高招聘條件，畢業(yè)生難以應(yīng)聘
人才的買方市場化，為用人單位增加了挑選的籌碼，因而盲目抬高招聘條件。有些民營企業(yè) 招聘臺前，“兩年以上的工作經(jīng)驗”成為剛畢業(yè)大學(xué)生的一道難以逾越的障礙。一些有名氣國有企業(yè)和事業(yè)單位則打出“只招研究生”的招牌。有個別單位還明確規(guī) 定只接收名牌大學(xué)畢業(yè)生。一些招收普通高校畢業(yè)生用人單位也有許多規(guī)定：如黨員、學(xué)生干部或省、校優(yōu)秀畢業(yè)生，或者專業(yè)成績、實習(xí)成績、論文成績必須在前 幾名以內(nèi)等。英語四、六級證書和計算機二級證書的要求則更為 普遍，其實這些職位只需要有一定英語基礎(chǔ)、懂得辦公自動化軟件的簡單操作就可以了。
(五)教育未能與市場接軌，造成供需脫節(jié)
與先進國家相比，我國受過大專以上教育者僅占總?cè)丝诘?．6％，與國際公認(rèn)的經(jīng)濟騰飛所需要的7％的標(biāo)準(zhǔn)相距甚遠。所以“就業(yè)難”實際上反映了高等教育目 前存在的許多深層次的問題，譬如學(xué)科結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)模式不盡合理，高校的專業(yè)設(shè)置與市場需求變化錯位，畢業(yè)生市場就業(yè)機制和招生計劃機制不相適應(yīng)，導(dǎo)致“產(chǎn)銷 脫節(jié)”。有的院校沒有根據(jù)市場需求及時調(diào)整專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)模式，而是出于行政業(yè)績和經(jīng)濟利益的考慮，根據(jù)現(xiàn)有的師資開辦專業(yè)、開設(shè)課程，大量招生， “產(chǎn)”、“銷”不對路，造成畢業(yè)生“積壓過剩”。據(jù)南京市畢業(yè)生就業(yè)辦公室提供的資料顯示，電子信息類、工商管理類、機械類、土建類和電工類5個專業(yè) 的畢業(yè)生就占需求的50％以上，而外貿(mào)、法律、金融、會計等專業(yè)已飽和，其學(xué)生很難就業(yè)。
二、就業(yè) 市場化對大學(xué)生誠信缺失的影響
就業(yè)壓力給大學(xué)生的思想、工作和學(xué)習(xí)帶來了極大影響。調(diào)查表明，在大學(xué)生的各種心理壓力中，“就業(yè)壓力”排在 第一位的占72．8％。在激烈的市場化就業(yè)競爭中，大學(xué)生們需要從進校就開始在各個方面作出艱苦努力，為將來找一個理想的就業(yè)單位創(chuàng)造良好條件。也有一些 大學(xué)生不愿作長期的艱苦努力，千方百計尋找“捷徑”，因而出現(xiàn)與時代要求和培養(yǎng)目標(biāo)相背離的“誠信缺失”現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在：
(一)考試作 弊，屢禁不止
素質(zhì)教育雖然叫喊多年，但考試成績至今依然是衡量大學(xué)生學(xué)業(yè)成績的最重要乃至唯一的標(biāo)準(zhǔn)。成績好可以直接或間接為就業(yè)創(chuàng)造許多 有利條件，如取得獎學(xué)金，獲得“三好生”、學(xué)習(xí)標(biāo)兵等榮譽稱號，直接推薦免試讀研究生，得到出國深造的機會，獲得自主就業(yè)、雙向選擇的優(yōu)先權(quán)等等。在激烈 的市場競爭中，用人單位首先要看的就是一個畢業(yè)生的學(xué)業(yè)成績。存在決定意識，既然考試成績承擔(dān)著如此多的社會功能，考試作弊也就成了部分大學(xué)生“提高”學(xué) 習(xí)成績的一種“快捷有效”的手段。近年來，許多高校對考試作弊的處分雖然越來越重，而其人數(shù)卻有增無減。有學(xué)生坦言：“大部分人都在考試中作過弊”，語出 驚人，似乎難以置信，卻被許多高校及有關(guān)部門的調(diào)查所印證。如不久前江蘇省有關(guān)部門對南京大學(xué)、南京師范大學(xué)、南京理工大學(xué)等7所高校5000名在校大學(xué) 生進行了調(diào)查，結(jié)果有近一成的被調(diào)查者承認(rèn)自己在考試中經(jīng)常作弊，另有59．5％被調(diào)查者承認(rèn)自己偶爾會作弊。_5j調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的大學(xué)生對考試作 弊大都持寬容態(tài)度，可以坦然承認(rèn)而不再羞于啟齒。至于作弊的原因，回答幾乎相同：差的能及格，好的能更好，將來好就業(yè)。
(二)論文 剽竊，屢見不鮮
畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計是對大學(xué)生所學(xué)知識及其應(yīng)用能力的綜合考察，用人單位因此也非常看重。“天下文章一大抄”，這些年大學(xué)校 園里逐漸興起了抄襲、剽竊之風(fēng)，各種學(xué)術(shù)期刊、互聯(lián)網(wǎng)……都是他們?nèi)≈槐M、用之不竭的“源泉”。東拼西湊，改頭換面，甚至全文囫圇吞下變成了自己的文 章。通常只要從互聯(lián)網(wǎng)上下載五、六篇，經(jīng)過剪切粘貼，就可拼湊出一篇所謂“文章”。畢業(yè)設(shè)計也如此，某理工院校一位教授指出：十來個學(xué)生做同一題目的畢業(yè) 設(shè)計，由于計算程序和結(jié)果相同，通常僅有一、二人自食其力，其余人則依樣畫葫蘆。J論文寫作往往正是找工作的旺季、忙季，在就業(yè)壓力下的大學(xué)生，也確實難 以靜心做學(xué)問，也是成為“文抄公”的客觀因素。教師們心知肚明，卻仍舊給予及格，也是出于學(xué)生就業(yè)的無奈。
(三)當(dāng)干部、入黨，只是為了 “包裝”
黨員、學(xué)生干部思想素質(zhì)好，工作能力強，普遍受到用人單位的青睞。在校期間鍛煉能力，提高素質(zhì)，爭取入黨、擔(dān)任學(xué)生干部，本是富有 上進心的表現(xiàn)；但現(xiàn)在某些大學(xué)生卻是做表面文章，“包裝”未來的求職簡 歷，為就業(yè)創(chuàng)造一個有利條件。據(jù)調(diào)查，有15．7％的學(xué)生黨員承認(rèn)“入黨是為了個人的發(fā)展需要”，有28％的學(xué)生黨員承認(rèn)“既是為人民，也是為自 己”。這說明部分大學(xué)生只是把入黨看成是自己成長和實現(xiàn)個人利益的一種手段。因而他們爭取入黨時工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極肯干，一旦人了黨就“忘記了”入黨《誓 詞》，黨的性質(zhì)、宗旨拋到了腦后，露出了本來面目。擔(dān)任學(xué)生干部后就變成了“學(xué)生官”，自己不干事，只是指揮別人干事，一旦到了升遷困難位置就馬上告退。
(四)求職簡歷，普遍“注水”
激烈的競爭中，揚長避短，適當(dāng)包裝，原本無可厚非。但不可挖空心思，任意夸大、無中生有，在自 薦書中大量“注水”，甚至造假。貴州的一次招聘會上，某國際食品集團的人事主管在收到的100多份簡歷中驚奇地發(fā)現(xiàn)：同一學(xué)校的同一年級擁有9位校學(xué)生會 主席、5位團支部書記。7J清華同方的人事主管也曾有過一次招聘奇遇：某大學(xué)一個班30人，竟然冒出l6個班長!|8J求職簡歷中社會實踐經(jīng)歷一長串，各 種證書一大疊，更是普遍現(xiàn)象。幾乎人人都是實踐經(jīng)驗豐富、個個外語、計算機水平一流……，大學(xué)校園中，這已是公開的秘密。令人真假難辯，啼笑皆非。
(五)“腳踏兩條船”，違約成為普遍現(xiàn)象
在市場經(jīng)濟條件下，大學(xué)生們也受到了市場經(jīng)濟利益驅(qū)動原則和競爭規(guī)律的負(fù)面影響，利己主義、極端個人主義膨脹，導(dǎo)致了實利、實惠的價值取向。在物質(zhì) 欲望的驅(qū)使下，一些大學(xué)生對人生的理解僅僅停留在物欲的滿足上，以欲望的滿足取代人生的全部價值。他們公開承認(rèn)：在人的欲望得以張揚的今天，利益就是動 力，“有用即是真理”、“理想理想，有利就想，前途前途。有錢就圖”。因而擇業(yè)時“這山望著那山高”，腳踩幾條船，既不考慮用人單位的利益，也不考慮個人 和學(xué)校的聲譽，純粹從自己的眼前利益出發(fā)，隨意違約、毀約。據(jù)華東師范大學(xué)提供的一項上海市高校的就業(yè)情況統(tǒng)計，大學(xué)畢業(yè)生近年來簽約的違約率約在 5％。|9J沒有將求職簽約與個人的信用品質(zhì)聯(lián)系起來，不講信用，無視市場經(jīng)濟的游戲規(guī)則。
(六)學(xué)費拖欠、貸款逾期不還的情況越演越烈
某些大學(xué)生并非家庭困難，而是鉆學(xué)校允許部分困難學(xué)生緩交學(xué)費、獲得國家助學(xué)貸款政策的空 子，將學(xué)費、助學(xué)貸款與能否順利完成學(xué)業(yè)、找到滿意工作掛鉤；若不能順利畢業(yè)或找不到理想崗位，他們就企圖“溜之大吉，逃之天天”，把風(fēng)險或包袱扔給學(xué)校 和國家。北京工商銀行向各高校發(fā)放的國家信用助學(xué)貸款，到了還款日期，有近l0％的學(xué)生連人影都找不到。而該行發(fā)放的其他個人消費貸款，拖欠的比例不到千 分之一。|1o_湖北經(jīng)濟學(xué)院有不少有意拖欠學(xué)費的學(xué)生。 該院計算機科學(xué)系的欠費率已達到了25％，欠費300余萬元。其中最為嚴(yán)重的 一個班，32名學(xué)生中欠費者達20人。該系對欠費學(xué)生的調(diào)查摸底表明，因家庭經(jīng)濟困難繳不起學(xué)費的學(xué)生只占10％一15％。約有一半的學(xué)生則是揣著錢不愿 繳，挪作他用。|lll欠費或不還貸的學(xué)生，大都是學(xué)習(xí)表現(xiàn)差，不能正常畢業(yè)、就業(yè)的學(xué)生；學(xué)習(xí)好并能找到理想就業(yè)崗位的學(xué)生，此種情況則極為罕見。近幾 年各高校中拖欠學(xué)費的人數(shù)正在逐年增加，遠遠高出貧困生的實際人數(shù)，這是非常值得關(guān)注的普遍現(xiàn)象。
三、重樹大學(xué)生誠信形象的對策與措施
(一)切實進行大學(xué)生誠信道德教育
1．誠信是 經(jīng)濟市場化的客觀要求。誠信不僅是基本的道德規(guī)范，更是市場經(jīng)濟社會的內(nèi)在要求。市場經(jīng)濟雖是一種利益經(jīng)濟，卻是以“平等、互利”為前提，以“最大多數(shù)人 的最大幸福”為原則，其運行過程中最基本的要素是公平交易、等價交換，因而勢必要求交換雙方誠實守信，相互間構(gòu)建信任關(guān)系。若有一方不守信用，等價交換的 原則即刻遭到毀壞，而不等價的交換無疑難以維持長久。誠實守信的“金字招牌”百年不衰(如全聚德、同仁堂)，虛假廣告最終導(dǎo)致企業(yè)倒閉(如生產(chǎn)三株口服液的三株公司)。少數(shù)人為牟利。不擇手 段，違背誠信，即使在經(jīng)濟體制不完善的情況下暫時取得過一些利益，也不可能長期維持下去，最終是搬起石頭砸自己的腳——砸牌子、破產(chǎn)，或許還會付出更加高 昂的代價。作為“信用經(jīng)濟”的現(xiàn)代市場經(jīng)濟，信譽、信用、信 義是市場競爭的基石，誠實守信是維護經(jīng)濟秩序的靈魂。市場經(jīng)濟愈發(fā)達，競爭愈激烈，就愈需要人們自覺遵守誠信的倫理規(guī)范。
2．誠信是當(dāng)代大 學(xué)生的首要素質(zhì)。人無信不立，國無信不強。2001年l0月25日黨中央、國務(wù)院頒布了《公民道德建設(shè)實施綱要》，把誠信列為公民道德的基本規(guī)范。誠信既 是社會道德，也是職業(yè)道德，是處理個人與社會、個人與個人相互關(guān)系的一項基本原則。“高等學(xué)校不僅是生產(chǎn)力的重要動力源，而且是先進文化的示范區(qū)和輻射 源。如果說20世紀(jì)屬于財富源于物質(zhì)資源的時代，那么本世紀(jì)將完全進入財富源于人力資源的嶄新時代”。“今日校園學(xué)子，明日社會棟梁”，大學(xué)生在掌握專業(yè) 知識的同時，必須在社會責(zé)任能力、公平競爭意識以及對“游戲規(guī)則”的尊重等方面不斷完善自己。所以大學(xué)生的誠信狀況，不僅關(guān)系到高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，而且直接 關(guān)系到剛剛建立的市場經(jīng)濟能否健康發(fā)展。
(二) 樹立求真務(wù)實的誠信成才觀
市場就業(yè)機制確立之后，大學(xué)生要在激烈的競爭中取勝，必須有強人之處：優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績；良好的道德素質(zhì)；較強的社 會適應(yīng)能力。這些，要求大大增強了大學(xué)生努力學(xué)習(xí)、積極工作的內(nèi)在驅(qū)動力，也有力地促進了高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。但同時要使學(xué)生明白：考試的卷面成績不等于優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績，黨員干部的榮譽稱號不等于良好的思想素質(zhì)， 一般的社會工作經(jīng)歷不等于較強的社會適應(yīng)能力。如果沒有真正扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，只是憑一點小聰明，投機取巧，弄虛作假，靠作弊等手段蒙混過關(guān)；如果沒有 真正良好的思想素質(zhì)，只是一時一地的偽裝，靠投機鉆營騙取了榮譽；如果沒有真正的實際工作經(jīng)驗及能力，只是有過一些社會工作經(jīng)歷的皮毛，或許碰巧能得到一 份理想的工作，卻難以長期立足。一旦露餡，隨時有被淘汰的可能；即使勉強保住崗位，也難有發(fā)展機遇。市場最講誠信，猶如朋友往來“投我以桃，報之以李”。 求學(xué)生涯雖然艱苦，但市場是公平的，有付出就會有回報，切不可貪圖安逸，急功近利。
(三)積極營造誠信育人的良好氛困
教育行政部門關(guān)于“一次性就業(yè)率”的政策措施，將就業(yè)率與各高校的專業(yè)設(shè)置調(diào)整、招生的人數(shù)增減掛鉤。雖旨在調(diào)動高校就業(yè)工作積極性，但也使高校感到就 業(yè)“包袱”之沉重，部分高校因而片面追求數(shù)量而忽視質(zhì)量，走向了管理者期望的反面。在“一切為了學(xué)生”的口號下，學(xué)校與學(xué)生結(jié)成了利益共同體。為了學(xué)生的 成績履歷，學(xué)校降低考試難度，放寬專業(yè)實習(xí)要求，增加評優(yōu)評獎的機會、比例，考試作弊不敢抓，不及格成績不敢給，就業(yè)推薦材料“注水”造假把關(guān)不嚴(yán)……。 高校是人文精神和科學(xué)精神的發(fā)祥地，本是一方凈土。如此做法，極易造成學(xué)風(fēng)下滑，誠信喪失，學(xué)校牌子被砸的結(jié)局。學(xué)校只有經(jīng)調(diào)查研究及時調(diào)整專業(yè)設(shè)置和課 程結(jié)構(gòu)，向社會提供真正高素質(zhì)的人才，才能贏得市場。“言傳身教”是師德規(guī)范，誠信教育尤其如此。因此，學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)及全體教職員工都必須參與到誠信環(huán)境 的建設(shè)中來，為學(xué)生樹立誠信榜樣，努力創(chuàng)造求真務(wù)實、誠信育人的良好氛圍。
(四)建立規(guī)范統(tǒng)一的大學(xué)生個人誠信檔案
自 2002年5月中國海洋大學(xué)率先建立“大學(xué)生誠信檔案”后，全國 高校紛紛效仿。其中浙江工業(yè)大學(xué)藥學(xué)院的“大學(xué)生誠信檔案” 較為完備，所有內(nèi)容均為學(xué)生在校期間的寫實性記錄，對其基本信用狀況進行描述，分學(xué)習(xí)、生活、經(jīng)濟和素質(zhì)拓展情況四部分。其中學(xué)習(xí)情況，主要是考試有無作 弊、實驗有無抄襲或修改數(shù)據(jù)、平時作業(yè)有無抄襲等；生活情況，既有“有無偷竊記錄”等違法違紀(jì)記錄，也有“早鍛煉是否自己打卡”等生活作風(fēng)記錄；經(jīng)濟情 況，主要是學(xué)生貸款使用說明和是否按時還息的信用記錄；素質(zhì)拓展部分，針對學(xué)生參加社團、社會實踐的情況，諸如“活動經(jīng)費”報銷有否夸大等記錄。在這樣的 信用檔案上，如果有違規(guī)違紀(jì)及不誠信行為的記載，該學(xué)生就業(yè)時，必然會引起用人單位的警覺，抬高準(zhǔn)入門檻，或拒之門外。但到目前為止仍處于自覺自愿的自發(fā) 階段，若教育行政部門能以此為基礎(chǔ)，統(tǒng)一制定內(nèi)容更加完備，形式統(tǒng)一的“大學(xué)生誠信檔案”作為求職的必備材料，將會對高校誠信建設(shè)起到極大的推動作用。
(五)完善誠信就業(yè)的社會約束機制
在國外一個人的信用比什么都重要。所有的信用表現(xiàn)都記錄在每個人的社會保險號下，一旦發(fā)現(xiàn)作假或詐騙， 個人信用就將徹底毀滅。若被發(fā)現(xiàn)偽造學(xué)歷或履歷，那么他失去的并非一份工作，而是一生前途。而我國至今缺乏健全的信用法律制度，人們的信用意識并不健康，導(dǎo)致整個社會出現(xiàn)不同程度的信用危機。 大學(xué)生的誠信問題，實際上是學(xué)校、家庭、社會等方面誠信缺失的反映。光靠大學(xué)生的自律以及學(xué)校的誠信教育是解決不了的。建立誠信社會的根本辦法，在于人和 制度之間構(gòu)建一套良性的互動機制，有一整套信用制度與機制來約束缺乏誠信的行為，在全社會全方位形成誠信的氛圍。
由此可見，誠信道德建設(shè)任 重而道遠，尚需時日，且制度建設(shè)不可能全社會全方位同時進行，所以可從針對大學(xué)生這一社會先進群體就業(yè)工作的法律制度制訂開始。大學(xué)生誠信就業(yè)社會約束機 制的完善，不僅可以快速扭轉(zhuǎn)大學(xué)生誠信缺失的局面，而且可以積極地推動整個社會的信用法律制度建設(shè)。
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